| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Research background | 第10-12页 |
| 1.2 Significance of the research | 第12-14页 |
| 1.3 Purpose and hypothesis of the research | 第14-15页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two English Picture Books and Reading Literacy: A Literature Review | 第16-36页 |
| 2.1 Definitions and features of Picture Books | 第16-22页 |
| 2.1.1 Definitions of Picture Books | 第16-19页 |
| 2.1.2 Features of picture books | 第19-20页 |
| 2.1.3 Relations between pictures and texts in picture books reading | 第20-22页 |
| 2.2 Reading literacy in PIRLS | 第22-24页 |
| 2.3 Studies on picture books | 第24-31页 |
| 2.3.1 Studies abroad | 第24-27页 |
| 2.3.2 Studies at home | 第27-31页 |
| 2.4 Theoretical foundations of picture books reading | 第31-36页 |
| 2.4.1 Schema Theory | 第31-32页 |
| 2.4.2 Dual Coding Theory | 第32-34页 |
| 2.4.3 Cognitive Development Theory | 第34-36页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第36-55页 |
| 3.1 Research questions | 第36-37页 |
| 3.2 Research subjects | 第37-38页 |
| 3.3 Research instruments | 第38-45页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第39-41页 |
| 3.3.2 Reading test | 第41-43页 |
| 3.3.3 English picture books | 第43-45页 |
| 3.4 Procedure of the study | 第45-50页 |
| 3.4.1 In-class study | 第46-48页 |
| 3.4.2 After-class study | 第48-50页 |
| 3.5 Data collection and processing | 第50-55页 |
| 3.5.1 Data collection | 第50-51页 |
| 3.5.2 Reliability and validity of the questionnaire | 第51-55页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第55-75页 |
| 4.1 The current situation of pupils’ extra-curriculum English reading | 第55-60页 |
| 4.2 Results from pupils’ English reading attitude and behaviors | 第60-63页 |
| 4.3 Results from experimental test | 第63-70页 |
| 4.3.1 Analysis of pre-test | 第63-65页 |
| 4.3.2 Analysis of post-test | 第65-70页 |
| 4.4 Summary | 第70-75页 |
| 4.4.1 Major findings | 第70-72页 |
| 4.4.2 Limitations and suggestions | 第72-75页 |
| Chapter Five Implications for Teachers | 第75-86页 |
| 5.1 Criteria for selecting English picture books | 第75-77页 |
| 5.2 Basic teaching pattern of reading through English picture books | 第77-78页 |
| 5.3 Multiple intelligence teaching pattern of reading through English picturebooks | 第78-86页 |
| Bibliography | 第86-90页 |
| Appendix I | 第90-94页 |
| Appendix II | 第94-99页 |
| Appendix III | 第99-100页 |
| Appendix IV | 第100-101页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第101-102页 |
| Acknowledgements | 第102页 |
