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自然拼读法对小学生英语拼读学习的影响

ACKNOWLEDGEMENTS第6-7页
ABSTRACT第7-8页
摘要第9-13页
CHAPTER I INTRODUCTION第13-17页
    1.1 Research Background第13-14页
    1.2 Significance of the Present Study第14-15页
    1.3 Structure of the Thesis第15-17页
CHAPTER II LITERATURE REVIEW第17-29页
    2.1 Major Language Teaching Methods第17-19页
        2.1.1 Situational Language Teaching第17-18页
        2.1.2 TPR Teaching Method第18-19页
        2.1.3 Summary第19页
    2.2 History of Phonics第19-21页
    2.3 Definition of Phonics第21-25页
        2.3.1 Classification of Phonics第22-25页
            2.3.1.1 Analytic Phonics第23-24页
            2.3.1.2 Synthetic Phonics第24-25页
    2.4 Phonemic Awareness第25页
    2.5 The Application of Phonics in Chinese Primary Schools第25-26页
    2.6 Studies on Phonics Abroad and at Home第26-29页
        2.6.1 Researches on Phonics Abroad第26-27页
        2.6.2 Researches on Phonics at Home第27-29页
CHAPTER III THEORETICAL FRAMEWORK第29-33页
    3.1 Constructivism第29-30页
    3.2 Behaviorism第30页
    3.3 Second Language Acquisition第30-33页
        3.3.1 Language Transfer第30-32页
        3.3.2 Acquisition-Learning Hypothesis第32-33页
CHAPTER IV RESEARCH METHODOLOGY第33-40页
    4.1 Research Question第33页
    4.2 Subjects and Research Design第33-34页
    4.3 Instrument第34-35页
    4.4 Teaching Procedure第35-39页
        4.4.1 Pre-test第35-36页
        4.4.2 Post-test第36页
        4.4.3 Interview第36-37页
        4.4.4 Teaching Contents and Teaching Plan第37-39页
    4.5 Procedure of Data Collection第39-40页
CHAPTER V RESULTS AND DISCUSSION第40-51页
    5.1 Results第40-47页
        5.1.1 Results of Pre-test第40-41页
        5.1.2 Results of Post-test第41-43页
        5.1.3 Results of Questionnaire第43-46页
        5.1.4 Results of Interview第46-47页
    5.2 Discussion第47-49页
        5.2.1 Results Discussion on the First Research Question第47-48页
        5.2.2 Results Discussion on the Second Research Question第48-49页
    5.3 Summary第49-51页
CHAPTER VI CONCLUSION第51-56页
    6.1 Main Findings第51-52页
    6.2 Limitations第52-53页
    6.3 Implications第53-54页
    6.4 Suggestions for Further Studies第54-56页
REFERENCES第56-61页
APPENDIX第61-68页

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