| 中文摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8页 |
| 1.3 概念的界定 | 第8-10页 |
| 1.3.1 作业的内涵 | 第8-9页 |
| 1.3.2 英语作业的内涵 | 第9页 |
| 1.3.3 英语作业设计的内涵 | 第9-10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.4.1 有关作业量的研究 | 第10-11页 |
| 1.4.2 有关作业形式的研究 | 第11-13页 |
| 1.4.3 有关作业目的的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.4 有关作业功能的研究 | 第14-16页 |
| 第二章 小学英语作业设计理论依据 | 第16-29页 |
| 2.1 小学英语学习的特殊性 | 第16-21页 |
| 2.1.1 小学生身心特点 | 第16-19页 |
| 2.1.2 小学生学习特点 | 第19-20页 |
| 2.1.3 小学英语学科特点 | 第20-21页 |
| 2.2 语言学习理论 | 第21-29页 |
| 2.2.1 行为主义学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 语言输入学习理论 | 第23-25页 |
| 2.2.4 互动式学习理论 | 第25-26页 |
| 2.2.5 任务型学习理论 | 第26-29页 |
| 第三章 小学英语作业现状调查 | 第29-37页 |
| 3.1 作业难度 | 第29-30页 |
| 3.1.1 学生对于作业难度的态度 | 第29-30页 |
| 3.1.2 教师对于作业难度的态度 | 第30页 |
| 3.2 作业量 | 第30页 |
| 3.3 作业形式 | 第30-33页 |
| 3.3.1 学生对于作业形式的态度 | 第31-32页 |
| 3.3.2 教师对于作业形式的态度 | 第32-33页 |
| 3.4 作业内容与生活的关联度 | 第33-34页 |
| 3.4.1 学生对于作业内容与生活的关联度的态度 | 第33页 |
| 3.4.2 教师对于作业内容与生活的关联度的态度 | 第33-34页 |
| 3.5 作业内容与课堂学习内容的匹配程度 | 第34-35页 |
| 3.5.1 学生对于作业内容与课堂学习内容的匹配程度的态度 | 第34页 |
| 3.5.2 教师对于作业内容与课堂学习内容的匹配程度的态度 | 第34-35页 |
| 3.6 作业的选择性 | 第35-37页 |
| 3.6.1 学生对于作业选择性的态度 | 第35-36页 |
| 3.6.2 教师对于作业选择性的态度 | 第36-37页 |
| 第四章 小学英语作业设计原则 | 第37-48页 |
| 4.1 趣味性与文化性相结合原则 | 第37-40页 |
| 4.2 差异性与多样性相结合原则 | 第40-42页 |
| 4.3 口头作业与书面作业相结合原则 | 第42-46页 |
| 4.4 典型性和综合性相结合原则 | 第46-48页 |
| 第五章 小学英语作业类型的设计 | 第48-59页 |
| 5.1 探究型作业 | 第48-50页 |
| 5.1.1 探究性作业的内涵 | 第48-49页 |
| 5.1.2 探究性作业的设计 | 第49-50页 |
| 5.2 创作型作业 | 第50-52页 |
| 5.2.1 创作型作业类型及作用 | 第50-51页 |
| 5.2.2 创作型作业的设计 | 第51-52页 |
| 5.3 任务型作业 | 第52-56页 |
| 5.3.1 任务型作业的特点 | 第52-53页 |
| 5.3.2 任务型作业的设计 | 第53-56页 |
| 5.4 积累型作业 | 第56-59页 |
| 5.4.1 积累型作业功能及内容 | 第56页 |
| 5.4.2 积累型作业的设计 | 第56-59页 |
| 第六章 小学英语作业内容的设计 | 第59-75页 |
| 6.1 作业内容梯度明晰 | 第59-66页 |
| 6.1.1 学生主体的作业难度梯度设计 | 第59-63页 |
| 6.1.2 知识建构过程中难度梯度设计 | 第63-66页 |
| 6.2 作业内容全面兼顾 | 第66-69页 |
| 6.2.1 各学科知识融合 | 第66-68页 |
| 6.2.2 语言知识全面兼顾 | 第68-69页 |
| 6.3 作业内容联系生活 | 第69-75页 |
| 6.3.1 作业内容来源于生活 | 第70-73页 |
| 6.3.2 作业内容关注社会 | 第73-75页 |
| 第七章 结论 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录Ⅰ | 第78-81页 |
| 附录Ⅱ | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附件 | 第84-85页 |