小学数学教学中游戏的实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 问题的研究目的及意义 | 第9页 |
| 1.3 研究设计 | 第9-11页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第11-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-18页 |
| 2.1 游戏的界定 | 第12页 |
| 2.2 游戏教学的界定 | 第12-13页 |
| 2.3 小学数学游戏教学的界定 | 第13页 |
| 2.4 理论基础 | 第13-15页 |
| 2.5 国内外对小学游戏教学的研究现状 | 第15-18页 |
| 3 小学数学游戏教学的调查研究 | 第18-27页 |
| 3.1 小学数学教学中游戏运用的现状调查 | 第18-25页 |
| 3.2 小学数学游戏教学存在的问题 | 第25-27页 |
| 4 小学数学教学中游戏的设计 | 第27-38页 |
| 4.1 小学数学教学中游戏的设计原则 | 第27-28页 |
| 4.2 小学数学教学中游戏的设计目的 | 第28-30页 |
| 4.3 小学数学教学中游戏的设计要求 | 第30-31页 |
| 4.4 典型化案例的分析 | 第31-34页 |
| 4.5 小学数学游戏教学的策略建议 | 第34-38页 |
| 5 小学数学教学中游戏的实验研究 | 第38-48页 |
| 5.1 实验班级的选取 | 第38页 |
| 5.2 实验组织与实施 | 第38-39页 |
| 5.3 小学数学游戏教学实验案例 | 第39-48页 |
| 5.3.1 案例一：角的认识 | 第39-43页 |
| 5.3.2 案例二：乘法口诀整理与复习 | 第43-48页 |
| 6 实验效果分析 | 第48-52页 |
| 6.1 课堂观察分析 | 第48页 |
| 6.2 成绩对比分析 | 第48-50页 |
| 6.3 教师访谈分析 | 第50页 |
| 6.4 小学数学教学中游戏运用的总体效果分析 | 第50-52页 |
| 7 结论与展望 | 第52-54页 |
| 7.1 研究结论 | 第52页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
