| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一)理论意义 | 第10-11页 |
| (二)实践意义 | 第11页 |
| 三、国内外相关研究综述 | 第11-15页 |
| (一)教学模式的研究 | 第11-12页 |
| (二)教学模式有效性的研究 | 第12-13页 |
| (三)小学数学教学模式高效性相关研究 | 第13-15页 |
| 四、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| (一)研究思路 | 第15页 |
| (二)研究方法 | 第15-16页 |
| 五、研究创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 五环节教学模式概述 | 第17-22页 |
| 一、五环节教学模式源起与界定 | 第17-18页 |
| (一)五环节高效教学模式的起源 | 第17页 |
| (二)五环节高效教学模式界定 | 第17-18页 |
| 二、五环节高效教学模式的特征 | 第18-19页 |
| (一)角色的转换 | 第18页 |
| (二)教学目标贯穿教学过程 | 第18页 |
| (三)重视学生的体验过程 | 第18-19页 |
| 三、“五环节”教学模式的内涵 | 第19-20页 |
| (一)引——目标定向,激发兴趣 | 第19页 |
| (二)学——自主学习,合作交流 | 第19页 |
| (三)点——组织研究,体验发现 | 第19-20页 |
| (四)用--应用实践,巩固提高 | 第20页 |
| (五)练——反思小结、课堂检测 | 第20页 |
| 四、五环节高效教学模式比传统教学模式的创新之处 | 第20-22页 |
| (一)确定了学生的主体地位 | 第20页 |
| (二)重视知识学习与归纳融合实现有效教学 | 第20-21页 |
| (三)重视学生的全面发展 | 第21-22页 |
| 第二章 小学数学课堂五环节高效教学模式理论依据及应用 | 第22-29页 |
| 一、高效教学模式概念 | 第22页 |
| 二、理论依据 | 第22-24页 |
| (一)建构主义理论 | 第22-23页 |
| (二)教学最优化理论 | 第23页 |
| (三)有意义学习理论 | 第23-24页 |
| 三、五环节高效教学模式应用策略 | 第24-29页 |
| (一)引——目标定向、激发兴趣 | 第24-25页 |
| (二)学——自主学习、合作交流 | 第25-26页 |
| (三)点——组织研究、体验发现 | 第26-27页 |
| (四)用——应用实践、巩固提高 | 第27页 |
| (五)练——反思小结、课堂检测 | 第27-29页 |
| 第三章 五环节高效教学模式在小学数学课堂中的实验操作 | 第29-39页 |
| 一、实验设计 | 第29-30页 |
| (一)实验对象 | 第29页 |
| (二)目标假设 | 第29页 |
| (三)设计模式与统计方法 | 第29页 |
| (四)无关变量控制 | 第29页 |
| (五)实验工具 | 第29-30页 |
| 二、实验过程 | 第30-32页 |
| (一)准备阶段 | 第30页 |
| (二)实验阶段 | 第30页 |
| (三)小学数学“五环节”教学设计与传统模式教学设计的课案 | 第30-32页 |
| 1、“线段、射线和直线”五环节教学设计 | 第30-31页 |
| 2、“线段、射线和直线”传统模式教学设计 | 第31-32页 |
| 三、实验结果 | 第32-36页 |
| (一)两个班学生对数学学习兴趣的调查结果比较 | 第32-33页 |
| (二)两个班学生对数学学习行为的调查结果比较 | 第33-34页 |
| (三)两个班学生对综合素养的调查结果比较 | 第34-35页 |
| (四)两个班学生课堂表现评价结果比较 | 第35-36页 |
| (五)两个班学业成绩结果比较 | 第36页 |
| 四、实验结果分析 | 第36-39页 |
| (一)两个班学生对数学学习兴趣与态度的调查结果分析 | 第36-37页 |
| (二)两个班学生对数学学习行为的调查结果分析 | 第37页 |
| (三)两个班学生对综合素养的调查结果比较 | 第37页 |
| (四)两个班学生课堂表现评价结果分析 | 第37-38页 |
| (五)两个班学生学业成绩结果分析 | 第38-39页 |
| 第四章 小学数学课堂五环节高效教学模式应用的思考 | 第39-41页 |
| 一、五环节教学模式的实施初见成效 | 第39页 |
| 二、五环节教学模式的实施存在一定的困惑 | 第39-41页 |
| 研究总结与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第57页 |
