| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-29页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 新课程改革对发展性评价的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 激励性评价具有发展学生能力、提高学习积极性的作用 | 第10-11页 |
| 1.1.3 激励性评价策略是一种有效的发展性评价方式 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-26页 |
| 1.2.1 国内外关于教学评价的研究现状 | 第11-18页 |
| 1.2.2 国内外关于发展性评价的研究现状 | 第18-22页 |
| 1.2.3 国内外激励性评价研究现状 | 第22-26页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第26-27页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第26页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第26-27页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第27-29页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第27页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 第二章 相关概念与理论基础 | 第29-36页 |
| 2.1 激励性评价的相关概念 | 第29-31页 |
| 2.1.1 教学评价 | 第29-30页 |
| 2.1.2 发展性评价 | 第30-31页 |
| 2.1.3 激励性评价 | 第31页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第31-36页 |
| 2.2.1 多元智能理论 | 第32页 |
| 2.2.2 马斯洛需要层次理论 | 第32-34页 |
| 2.2.3 发展性教学评价理论 | 第34-36页 |
| 第三章 小学信息技术课堂激励性评价的设计与编制 | 第36-47页 |
| 3.1 制定激励性评价的依据 | 第36-38页 |
| 3.1.1 课程目标与要求 | 第36页 |
| 3.1.2 课程内容特点 | 第36-37页 |
| 3.1.3 学生特点 | 第37-38页 |
| 3.2 制定激励性评价的原则 | 第38-40页 |
| 3.2.1 以人为本的原则 | 第38页 |
| 3.2.2 公平性原则 | 第38-39页 |
| 3.2.3 目的性原则 | 第39页 |
| 3.2.4 针对性原则 | 第39页 |
| 3.2.5 适度性原则 | 第39-40页 |
| 3.3 小学信息技术激励性评价的策略 | 第40-47页 |
| 3.3.1 尊重学生的个体差异性，因人施评的策略 | 第40-41页 |
| 3.3.2 利用量规进行评价的策略 | 第41-42页 |
| 3.3.3 发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高的策略 | 第42-44页 |
| 3.3.4 以口头与书面方式对学生进行激励性评价的策略 | 第44-45页 |
| 3.3.5 利用直观可见的行为激励学生的策略 | 第45页 |
| 3.3.6 采用多种形式进行激励性评价的策略 | 第45-47页 |
| 第四章 激励性评价策略教学应用实验的设计与实施 | 第47-65页 |
| 4.1 实验对象 | 第47-48页 |
| 4.2 实验目的 | 第48页 |
| 4.3 实验变量与假设 | 第48-49页 |
| 4.3.1 实验变量 | 第48-49页 |
| 4.3.2 研究假设 | 第49页 |
| 4.4 实验测量工具 | 第49-50页 |
| 4.5 实验模式与测量工具 | 第50-51页 |
| 4.5.1 实验模式 | 第50页 |
| 4.5.2 实验流程设计 | 第50-51页 |
| 4.6 实验教材 | 第51-52页 |
| 4.7 实验实施进程与激励性评价的策略的实施 | 第52-53页 |
| 4.7.1 实验实施过程 | 第52-53页 |
| 4.7.2 激励性评价的策略的实施 | 第53页 |
| 4.8 教学案例与分析 | 第53-65页 |
| 4.8.1 案例一与分析 | 第53-59页 |
| 4.8.2 案例二与分析 | 第59-65页 |
| 第五章 教学应用实验数据的统计分析与结果讨论 | 第65-88页 |
| 5.1 问卷调查结果的统计分析 | 第65-82页 |
| 5.1.1 学生学习态度的差异显著性检验 | 第65-67页 |
| 5.1.2 学生课堂行为的差异显著性检验 | 第67-78页 |
| 5.1.3 学生对激励性评价满意程度的差异显著性检验 | 第78-82页 |
| 5.2 学业成绩测验结果的统计分析 | 第82-83页 |
| 5.2.1 实验班前测和后测成绩的统计检验 | 第82-83页 |
| 5.2.2 实验班与对照班后测成绩的统计检验 | 第83页 |
| 5.3 实验班典型学生的个案分析 | 第83-85页 |
| 5.3.1 个案学生的课堂表现变化 | 第84页 |
| 5.3.2 个案学生的成绩变化 | 第84-85页 |
| 5.4 实验结果讨论与实验结论 | 第85-88页 |
| 5.4.1 实验结果讨论 | 第85-86页 |
| 5.4.2 实验结论 | 第86-88页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第88-92页 |
| 6.1 研究总结 | 第88-90页 |
| 6.1.1 研究的主要工作 | 第88页 |
| 6.1.2 研究的主要成果 | 第88-90页 |
| 6.1.3 本研究的创新点 | 第90页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第90-92页 |
| 6.2.1 研究的不足 | 第90-91页 |
| 6.2.2 今后研究展望 | 第91-92页 |
| 注释 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-96页 |
| 附录 | 第96-113页 |
| 致谢 | 第113页 |
