| 致谢 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1. 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 为什么要研究几何画板在小学数学教学中的应用? | 第11-14页 |
| 1.2 目前国内外对这一问题的研究情况怎样? | 第14-17页 |
| 1.3 如何进行几何画板在小学数学教学中的应用研究? | 第17-22页 |
| 2. 几何画板在当前小学数学教学中的应用价值与现状 | 第22-41页 |
| 2.1 几何画板的产生与发展 | 第22-23页 |
| 2.2 几何画板的特点和功能 | 第23-26页 |
| 2.3 几何画板辅助小学数学教学的作用 | 第26-32页 |
| 2.4 几何画板在当前小学数学教学中的应用现状 | 第32-41页 |
| 3. 几何画板在小学数学教学中存在的问题及成因分析 | 第41-44页 |
| 3.1 目前几何画板辅助小学数学教学中存在的问题 | 第41-42页 |
| 3.2 几何画板辅助小学数学教学中存在的问题的成因分析 | 第42-44页 |
| 4. 几何画板在小学数学课堂教学中的应用策略研究 | 第44-62页 |
| 4.1 几何画板辅助小学数学教学的基本原则 | 第44-46页 |
| 4.2 几何画板在小学数学教学中的应用范围 | 第46-54页 |
| 4.3 几何画板辅助小学数学教学应注意的问题 | 第54-57页 |
| 4.4 几何画板在小学数学教学中应用的策略 | 第57-62页 |
| 5. 几何画板在小学数学教学中应用的案例研究 | 第62-79页 |
| 6. 研究总结与反思 | 第79-82页 |
| 6.1 研究的建议与思考 | 第79-80页 |
| 6.2 研究的反思与局限 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-86页 |
