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汉语语文
基于设计的学习（DBL）理论和方法在小学群文阅读教学中的应用--以威海恒山实验学校为例
李吉林阅读情境教学研究
兰州市小学语文口语交际教学现状调查与对策研究
农村小学语文课程资源开发与利用研究
散居地区朝族小学语文校本课程开发与实施
整体语言与我国小学语文教学--小学小班化语文教学中整体语言教学的设计与尝试
白俄罗斯小学初级汉语教学的调查与分析
泰国小学汉语口语教学法
美国小学沉浸式汉语教学研究
生本视野下小学语文阅读教学研究
韩国庆尚南道沙和小学汉语教学研究
课例教学片中的景别应用研究
毛里求斯小学生汉字书写偏误分析--以Notre Dame Bon Secours R.C.A汉语学习者为例
三套人教版低年级小学语文教材识字教学要求用字情况对比研究
生命化教育理念下的小学语文课堂师生互动研究
美国加州小学教材Wonders与中国人教版小学教材《语文》比较研究
小学语文教材选文中生命教育存在的问题及解决策略
现行小学作文教材的编写研究
写话教学问题与对策研究
小学“生活作文”的理论与实践研究
延吉市朝阳小学中高年段学生课外阅读现状调查与分析
龙井市朝鲜族小学高年段汉语写话教学现状调查与分析
吉林省第二实验小学个性化作文教学的现状调查与分析
东师附小个性化教学背景下小学语文集体指导补充模式教学现状调查与分析
插图在延吉市北山小学语文教学中应用情况的调查与分析
延吉市北山小学语文童话教学情况调查与分析
延吉市朝鲜族小学汉语教师专业发展现状调查与培养建议
延吉市朝鲜族小学低年段汉语识字教学现状调查与分析--以中央、公园、建工小学为例
全身反应法在泰国小学汉语教学中的运用--以泰国叻丕府特屏中学小学部为例
任务型教学法在初级汉语听说课中的应用研究--以泰国清莱安邦小学为例
尼泊尔巴勒比斯地区汉语教学情况调查与分析
多媒体小学语文阅读理解课件中的注意机制研究
听说法在泰国小学汉语初级综合课教学中的运用--以泰国佛统玫瑰园小学为例
中国传统节日在对泰汉语教学中的教学设计及应用--以泰国佛统府玫瑰园小学汉语教学为例
游戏在对泰汉语教学中的应用--以曼谷市般博蒙小学为例
小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究
小学低段语文识字情境教学的策略研究
小学三年级语文学困生成因的个案研究
小学“生活化”作文教学策略研究
汉字构形学理论在小学低年级识字教学中的运用研究
小学第二学段想象作文教学探究
新加坡与北师大小学语文教材汉字教学研究
小学语文综合性学习研究
从儿童文学教与学的现状探讨小学“真语文”实践
利用绘本教学提升低年段小学生语文能力
小学语文生本教学策略
农村小学语文十分钟课堂写字教学的科学实施
叶圣陶预习观对当下小学阅读教学的启示
小学高年级语文课后作业的设计与实施研究
新课改背景下小学语文探究式学习的优化策略研究
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