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中国传统节日在对泰汉语教学中的教学设计及应用--以泰国佛统府玫瑰园小学汉语教学为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
一 绪论第7-12页
    (一) 选题的背景第7页
    (二) 选题的意义第7-8页
    (三) 国内外研究现状第8-11页
        1 中国传统节日文化国内外研究现状第8-9页
        2 针对国外汉语学习者编写的中国传统节日论著情况第9-10页
        3 中国传统节日文化在汉语国际教育中的教学研究现状第10-11页
    (四) 研究的基本内容和方法第11-12页
二 中国传统节日在对泰汉语教学中的课堂教学设计第12-31页
    (一) 课堂教学设计中教学内容的选择与教学目标的确定第12-19页
        1 玫瑰园小学中文课基本情况分析第12-13页
        2 教学对象情况分析第13-15页
        3 教学条件分析第15-16页
        4 教学目标分析第16页
        5 中国传统节日相关教材分析与教学内容的选择第16-19页
    (二) 教学方法的分析第19-21页
        1 体验式教学第19-20页
        2 演示法第20页
        3 联系对比的方法第20页
        4 词语练习法第20-21页
    (三) 中国传统节日文化活动课具体教学环节的设计第21-26页
        1 课堂的布置和教具的选择第21-22页
        2 PPT的设计第22-24页
        3 课堂活动的设计第24-26页
    (四) 教学效果评价第26页
    (五) 中国传统节日主题活动课教学设计实例第26-31页
        1 课前分析准备第26-27页
        2 教学过程第27-31页
三 教学效果对比评价与反思第31-37页
    (一) 教学效果对比评价第31-35页
        1 活动课兴趣变化调查第31页
        2 课堂活动及作业情况分析第31-34页
        3 个案教学效果分析第34-35页
    (二) 总体教学反思第35-37页
四 结语第37-38页
参考文献第38-40页
致谢第40页

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