| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、小学语文综合性学习实施现状及分析 | 第8-10页 |
| (一) 现状调查 | 第8-9页 |
| (二) 现状分析 | 第9-10页 |
| 二、正确认识语文综合性学习 | 第10-16页 |
| (一) 语文综合性学习产生的背景 | 第10页 |
| (二) 什么是语文综合性学习 | 第10-11页 |
| (三) 语文综合性学习的特点 | 第11-16页 |
| 三、小学语文综合性学习活动的设计原则 | 第16-21页 |
| (一) 自主性原则 | 第16-17页 |
| (二) 平等性原则 | 第17页 |
| (三) 因材施教原则 | 第17-18页 |
| (四) 互补性原则 | 第18-20页 |
| (五) 形式多样原则 | 第20-21页 |
| 四、语文综合性学习的实施 | 第21-29页 |
| (一) 语文综合性学习的主题设计 | 第21-24页 |
| (二) 语文综合性学习的活动组织 | 第24-26页 |
| (三) 语文综合性学习的活动评价 | 第26-29页 |
| 附案例一：《为国足助威》课堂实录 | 第29-34页 |
| 附案例二：《中秋话团圆》教学设计 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |