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少数民族教育
民族高校少数民族人才培养模式创新研究--基于北方民族大学的实证研究
全纳教育视角下怒江州边境民族中等职业教育发展研究
延吉市朝鲜族小学校本课程管理问题研究
东乡族双语教学研究--以临夏回族自治州和政县梁家寺东乡族为例
共生理论视角下民族学校教育的价值取向研究--以广西万尾村京族中学为个案
守望乡土：边疆地区乡土课程资源的开发与利用研究--以云南省漕涧镇为例
中国少数民族高层次人才培养的政策效应研究--以“少数民族髙层次骨干人才计划”为例
云南临沧跨境地区民族中学组织文化影响教师工作满意度的实证研究
凉山州彝汉双语教育问题及对策研究--以昭觉县为例
普通高校民族生学习状态研究
藏汉双语教学设计有效性的行动研究--在甘南藏族自治州Z中的实践探索
延边地区朝鲜族中学地方课程实施研究
新疆莎车县中小学双语教育政策执行研究
新媒体时代西藏高校民族团结教育研究
新疆民族地区中小学双语教师评价的问题与对策研究
“五个认同”引领贵州少数民族大学生思想政治教育研究
道真民族中学仡佬族文化校本课程开发的调查研究
双语教育理论背景下提高内蒙古高校蒙汉双语人才培养质量研究--以内蒙古M大学为例
新疆少数民族地区贫困代际传递中的教育因素分析--基于实证研究的范式
多元文化教育视角下美国少数族裔学生学业成就提升措施的探析
镇宁布依族苗族自治县民族学校教育调查研究
朝鲜族大学生学习力研究--以延边大学教师教育类大学生为例
朝鲜族学校学生双语态度影响因素研究
美国高校提升少数民族学生学业成就途径研究
改革开放以来新疆少数民族教育工作者成长发展口述史研究
西藏高中理科教育发展问题研究
蒙汉双语教育政策实施的调查研究--以科右前旗蒙古族中小学为例
中外合作办学高校朝鲜族学生的国家认同研究--以延边大学科学技术学院为例
朝鲜族中小学教育资源配置现状的研究--以延边朝鲜族自治州L市为例
多元视野中的石门坎教育--基于四本教育研究专著的反思性研究
文化人类学视角下独龙族教育变迁研究
基础教育阶段回族子女教育类型研究--以兰州市X回族社区为例
“少数民族高层次骨干人才计划”基础强化阶段现状分析与对策研究--以M大学为例
蒙古族中学双语师资现状调查及问题分析--以赤峰市J蒙古族中学为例
红河州民族师范学校学前教育专业乐理视唱练耳教学有效性的研究
内蒙古双语教学问题研究--以兴安盟蒙古族高中为例
广东省新疆内高班办学模式的分析--以学制、编班为例
元明清时期白族教育思想初探
闽东畲族教育发展历程研究
边疆民族地区义务教育阶段民办学校发展问题与对策研究--基于对蒙自市的调查
民族地区汉语教师队伍建设研究--以青海省黄南州同仁藏区为例
民族院校学科建设战略研究
西北民族地区学校课程体系建设研究--基于女性主义的视角
西北民族地区学校课程体系建设研究--基于学生核心素养发展的视角
长治回族基础教育现状调查研究
我国西部贫困地区少数民族基础教育调查研究--以陕西省镇安县西口镇为例
学生满意度视角下民族院校多元文化课程构建的调查研究--以西藏民族大学为例
内地维吾尔族预科生深度学习研究--以陕西师范大学为例
土司制度时期鄂西容美土司家族教育研究
玉树藏族学生健康水平的城乡差异及其原因探究
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