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文化、科学、教育、体育
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少数民族教育
藏区学生学业成绩的性别差异在不同群体间的异质性分析
改革开放以来我国少数民族高考加分政策的内容分析
西北民族地区学校课程体系建设研究--基于多元文化主义的视角
云南边境民族学校与社区共享文化信息资源的策略研究
少数民族预科生学习适应现状及影响因素研究
四川藏区一类模式教学的困境与对策研究
少数民族大学生“四个认同”教育研究--以广西民族院校为例
边疆多民族地区大学生“六观”教育调查研究
民族地区农村居民受教育水平对阶层流动的影响研究--基于广西三江侗族自治县和平乡青江村的调查
教会在石门坎的办学经验及现代启示--以课程设置及语文教材教法为中心
散居地朝鲜族学校教育发展现状--以吉林市朝鲜族中学为例
民国时期西安回族教育研究
云南省藏区农村社区学习中心对少数民族5-6岁儿童发展的影响--以香格里拉仁安社区学习中心为个案
当代鄂西土家族大学生国家认同研究--以湖北民族学院为例
云南回族传统宗教教育特点与现代转型--以昭通市中阿学校为调查点
认同视角下的澳大利亚民族教育政策变迁研究
蒙古族学生人际交往新思维研究--以初二蒙语授课学生为例
加拿大民族教育政策变迁研究
朝鲜族留守儿童放学后的生存与教育问题研究--以W县为例
新疆地方性思想政治理论课程在高校少数民族大学生教育中的实效性研究--以乌鲁木齐五所高校为例
清代喀什地区维吾尔族教育研究
新疆中小学汉族双语教师职业压力研究--以喀什市中小学教师为例
南疆高校少数民族大学生马克思主义民族观教育研究
刘介民族教育思想研究
呼和浩特地区民族教育社会学研究--以呼和浩特市民族实验小学与呼和浩特市蒙古族学校小学部为例
包头市民族学校教师自主发展的探索研究
回族经堂教育的传承及文物的保护--以甘肃平凉市回族经堂教育为例
运用Blog促进“内高班”预科学生文化适应问题研究
新疆少数民族大学生校园文化适应研究--以西南大学哈萨克族学生为例
甘肃民族地区教师多元文化素养的质性研究
“少数民族高层次骨干人才培养计划”政策实践效应研究--基于贵州省的调查
新西兰《提升一为成功而努力：毛利人教育战略规划2008-2012》研究
瑶族地区小学生创新能力养成的学校生活研究
我国民族预科教育人才培养模式现状调查与研究--以青海师范大学预科部为例
民族教育研究中的文化相对主义倾向评析
民国时期新式回族教育经费来源研究--以西北地区为中心
蒙古族谚语的素质教育问题研究
Web2.0环境下藏汉双语教师口语培训模式研究
新疆农村双语教育的成效研究--以和田市玉龙喀什镇为例
民族农村地区学校教育可持续发展研究--基于云南省临沧市临翔区的实践探索
20世纪90年代以来美国原住民多元文化教育政策研究
西藏中等职业教育发展困境及对策研究
西藏自治区特殊儿童教育研究
党的民族教育政策在西藏义务教育阶段的实践研究--以班戈县为例
二战后美国联邦最高法院在保障少数民族高等教育权利中的作用
多元一体格局下的哈汉双语教育研究
国家认同视域下边境教育安全现状研究--以云南省三个边境县为例
多元文化视角下的云南边境教育安全研究
科举体制下中国少数民族教育公平问题的研究--基于对辽代至清末民族教育发展的考察
少数民族双语视频资源开发研究--以藏汉双语视频资源开发为例
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