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初中生使用手持设备学习状况调查及改进策略研究
浙江省中小学教师分层分类培训项目设计与实施研究
基于知识点的学业诊断系统的设计与实现--以初中数学为例
职前英语教师信息技术素养发展调查研究
新中国成立以来中小学体育课程中武术教材演变的研究
九年义务教育体育教师教学活动风险防范研究--基于浙江省金华市的调研
实习教师与优秀教师高中英语课堂话语人际意义对比研究
“十二五”期间Z省与S省中小学教师培训政策比较研究
吴梦非《初级中学音乐》教科书研究
沈秉廉《复兴音乐教科书》研究
教师发展为本视角下义务教育教师流动问题研究
美国基础教育政策变迁（2002-2015）--基于核心法案的话语分析
试点省市新高考综合改革方案的比较分析
学校教学自主变革的实践范式研究
基于深度教学理念的高中语文阅读教学研究
高中生物学实验类微课质量的评价体系研究
《美国语文》批判性思维培养及其启示
基于学习进阶的“能量”主题内容分析与教学设计
负有责任的学习者--小组合作学习中个体学习投入的质性研究
叶圣陶语文素养观及其核心元素研究--纪念叶圣陶先生逝世30周年
中国与新加坡初中数学教科书比较
语文阅读教学中的教师“学科意识”研究
浙江省新高考英语写作测试对写作教学影响的个案研究
中学鲁迅作品教材选编与文本解读的演变研究
语文教师教学预见能力的培养研究
高中英语经验教师与新手教师参考性问题等待时间对学生语言输出的影响研究
安徽高考语篇型语法填空题对高中英语教学的反拨效应研究
浙江省新高考英语读后续写测试对高中英语写作教学的反拨作用研究
非洲基础教育一体化发展战略的研究
基于STEM教育理念下的数学课程构建
英语教师跨文化教学实践中的文化自觉--基于对K校6位初中英语教师的质性研究
我国初中生同学关系影响因素的研究
运用思维导图提升高中生英语学习效果的实践研究
过程法在初中英语写作教学中的应用研究--以W中学为例
基于绿色教育理念的普通高中班级文化建设研究--以郑州市S高中为例
郑州市M中学生态德育现状调查研究
郑州W中学社团校本课程开发与实践研究
河南省Z市公办初中编外教师职业倦怠调查研究
河南省中小学教师职称评审问题研究--以Z市Y区为例
部编教材初中古诗文教学生态研究
郑州市M初中教师职业倦怠研究
高中生英语自主学习现状与对策研究--以郑州W学校为例
河南地方史资源在初中历史教学中的运用研究
河南省P市公办初中教师流失问题调查研究
历史“时间”教学与高中生历史理解能力的培养研究
语文核心素养视域下高中语文“整本书阅读与研讨”策略研究--以成都市Z校为例
农村初中数学差异教学研究
高中化学微课的设计研究
“几何画板”在中职数学教学中的应用研究
基于微课的高中信息技术翻转课堂教学模式设计与实践研究
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