| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1. 学校推行课程改革是实现自身发展的内在需求 | 第10页 |
| 2. 小组合作学习在课堂中暴露出诸多问题 | 第10-11页 |
| 3. 个体学习投入是提升合作学习质量的突破口 | 第11页 |
| 4. 个人实习的反思 | 第11-12页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究目的 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 1. 小组合作学习 | 第13页 |
| 2. 学习投入 | 第13-14页 |
| 3. 责任 | 第14页 |
| (四) 研究综述 | 第14-22页 |
| 1. 关于小组合作学习概念的研究 | 第15-16页 |
| 2. 关于小组合作学习要素的研究 | 第16-17页 |
| 3. 关于学习投入涵义的研究 | 第17-18页 |
| 4. 关于学习投入维度的研究 | 第18-20页 |
| 5. 研究综述小结 | 第20-22页 |
| 一、研究设计与实施过程 | 第22-31页 |
| (一) 研究方法的选择 | 第22-23页 |
| (二) 研究对象的确定 | 第23-25页 |
| 1. 选定研究学校 | 第23页 |
| 2. 确定研究对象 | 第23-25页 |
| (三) 研究进程 | 第25-26页 |
| (四) 进入研究现场 | 第26-27页 |
| 1. 进入现场前的准备工作 | 第26页 |
| 2. 进入现场的方式 | 第26-27页 |
| (五) 收集资料的方法 | 第27-28页 |
| 1. 课堂观察 | 第27-28页 |
| 2. 人物访谈 | 第28页 |
| 3. 实物资料收集 | 第28页 |
| (六) 分析资料、建构理论及成文方式 | 第28-29页 |
| (七) 效度和信度问题的处理 | 第29-31页 |
| 二、小组合作学习中个体学习投入的维度及其表现 | 第31-54页 |
| (一) 认知投入 | 第32-39页 |
| 1. “我要对自己和组员负责” | 第32-34页 |
| 2. “我有个新方法” | 第34-36页 |
| 3. “我们来回顾一下相关的知识点” | 第36-37页 |
| 4. “我觉得还是不要讲了” | 第37-39页 |
| (二) 情感投入 | 第39-47页 |
| 1. “我来完成它!” | 第39-42页 |
| 2. “我怕表现得不好” | 第42-45页 |
| 3. “我是'电鳗组'的,我还会回去的!” | 第45-47页 |
| (三) 行为投入 | 第47-54页 |
| 1. “这是我要重点关注的内容” | 第48-49页 |
| 2. “和学校的要求是存在差距的” | 第49-51页 |
| 3. 弥足珍贵的5分钟 | 第51-54页 |
| 三、小组合作学习中个体学习投入的原因分析 | 第54-68页 |
| (一) 学生个体学习特点及相互影响 | 第54-60页 |
| 1. 初来乍到的“新鲜劲儿” | 第55-56页 |
| 2. 由负责衍生的“找茬儿”心理 | 第56-58页 |
| 3. “我们这个年纪,就是学习知识嘛” | 第58-59页 |
| 4. “正在向她学习,把她当作榜样” | 第59-60页 |
| (二) 教师专业水平及教学能力 | 第60-64页 |
| 1. “合作学习的问题要怎么设计?” | 第61-62页 |
| 2. “在这里告诉同学们一个小方法” | 第62-64页 |
| (三) 学校进行合作学习相关的建设 | 第64-68页 |
| 1. 合作学习的制度化和标准化 | 第64-65页 |
| 2. 合作学习隐性文化建设 | 第65-68页 |
| 四、小组合作学习中个体学习投入的提升策略 | 第68-77页 |
| (一) 维持学生学习兴趣和提升合作学习技能 | 第68-72页 |
| 1. 明晰学习责任激发个体学习投入 | 第68-69页 |
| 2. 维持学习兴趣促进个体学习投入 | 第69-71页 |
| 3. 提升社交技能助力个体学习投入 | 第71-72页 |
| (二) 提升教师合作学习的业务水平 | 第72-75页 |
| 1. 改变传统教学观念实现自我更新 | 第72-73页 |
| 2. 提升学习活动针对性的设计能力 | 第73-74页 |
| 3. 健全基于学习的评价机制 | 第74-75页 |
| (三) 完善合作学习班组文化和形成适合学科的小组合作学习 | 第75-77页 |
| 1. 深化小组合作学习的班组文化建设 | 第75页 |
| 2. 构建具有学科特色的小组合作学习 | 第75-77页 |
| 五、研究思考与讨论 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-85页 |