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初等教育
《剑桥少儿英语》与《朗文新派少儿英语》教材对比分析
源于学生日常经验的科学课程与学具开发--以“可擦笔”原理的探究为例
小学教师职业倦怠与工作投入现状及关系研究--以心理弹性为调节变量
小学生课后在校托管服务的实施现状研究--以H市三所小学为例
小学语文阅读教学存在的问题及对策研究--以黄石市两所小学为例
城区小学中高年级语文教师课堂提问存在的问题及策略--以黄石市两所小学为例
城乡教育一体化目标下农村小学美术教育研究--以豫南地区为例
民间美术走入小学美术课堂--以阳新布贴为例
黄石矿冶文化资源在当地小学美术校本课程中的开发和利用--以黄石中山小学为例
对话教学理念下的教师课堂倾听研究--以小学语文为例
农村小学教师文化的问题研究--以D小学语文教师为例
乡土文化的价值守望--基于刘村小学的教育民族志研究
盘鼓校本课程的开发研究--以郑州市嵩山小学为例
音乐课外活动对小学生素质发展的影响研究--以黄石市湖滨路小学为例
小学高年级数学研究性学习的现状及对策研究--以长春市三所小学为例
有效开发和利用农村小学英语课程资源研究--以某地区三所农村小学为例
英语故事教学法在小学中年级英语教学中的应用研究
小学高年级学生语文素养培养策略研究--以长春市某小学为例
小学低年级语文写话现状及改进对策--以商丘市三所小学为个案
传统音标教学法和自然拼读法的比较研究
乡村A小学科学课课程资源建设的问题与对策研究
基于STEM教育理念下小学科学教师专业素养现状调查研究
小学生经典诵读教学存在问题及对策研究
档案袋评价在小学美术教学中的应用研究
农村小学美术手工课教学的问题及对策研究
吉林省农村小学美术课程现状及对策研究
小学英语课堂文本再构教学实验研究
小学语文综合性学习的有效策略研究
反思性教学在小学英语课堂中的应用研究
情境教学法在双语数学教学中的应用及案例--基于长春市某高中国际部数学教学实践
农村小学一、二年级语文课内阅读教学研究--以全州县安和小学为例
小学“班级小组循环周记”作文提升法的研究与实践--以南宁市玉洞小学作文教学训练实践为例
小学音乐即兴编创教学现状研究--以连云区小学为例
实践—反思取向小学音乐教师职前培养研究--以闽南师范大学为例
小学数学教师对数学美的认识的调查研究
小学阶段“教育戏剧”课程设计与教学实务之行动研究--以H师大附小为例
小学第二学段数学课堂教学中生本对话的研究
活动理论视角下小学语文习作教材使用现状研究--以北师大版第二学段为例
小学英语整合化教学设计研究
小学想象作文教学存在的问题及对策研究
豪恩斯坦教育目标分类学视角下的小学英语家庭作业设计研究
小学语文阅读教学中的问题意识研究
还原法在小学语文阅读教学中的应用研究
小学语文应用文教学的现状与对策研究--以广东省河源市为例
语用学视野下的小学语文口语交际教学研究
任务驱动教学法在小学语文第二学段阅读教学的运用
新疆多民族聚居地区塔城市小学音乐教育现状与反思
21世纪中国大陆、台湾地区及香港地区小学音乐课程主要教材之比较分析
浙江省嘉善县丁栅镇校本课程《栅里歌》分析--从多元文化音乐教育角度看音乐校本课程的开发和利用
在韩小学生家长对汉字教育认知的调研报告--以釜山地区为例
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