| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| （一）研究缘起 | 第10-11页 |
| （二）研究目的 | 第11-12页 |
| （三）研究意义 | 第12-13页 |
| （四）研究现状 | 第13-15页 |
| （五）相关理论 | 第15-17页 |
| （六）研究思路 | 第17-20页 |
| 第一章 北师大版小学语文第二学段习作教材特点分析 | 第20-36页 |
| 第一节 习作教材内容难度 | 第20-27页 |
| 一、课程广度 | 第20-24页 |
| 二、课程深度 | 第24-27页 |
| 第二节 习作教材编写体例 | 第27-31页 |
| 一、横向联系紧密 | 第27-28页 |
| 二、纵向螺旋上升 | 第28-31页 |
| 第三节 习作教材呈现风格 | 第31-36页 |
| 一、习作内容呈现方式 | 第31-32页 |
| 二、习作知识呈现方式 | 第32-33页 |
| 三、习作版面呈现方式 | 第33页 |
| 四、习作语言呈现方式 | 第33-36页 |
| 第二章 活动理论视角下北师大版小学语文第二学段习作教材使用现状调查 | 第36-48页 |
| 第一节 研究设计 | 第36-37页 |
| 一、调查目的 | 第36页 |
| 二、调查对象 | 第36-37页 |
| 三、调查过程 | 第37页 |
| 四、调查内容 | 第37页 |
| 第二节 调查结果 | 第37-48页 |
| 一、关于客体的结果 | 第37-40页 |
| 二、关于中介的结果 | 第40-44页 |
| 三、关于规则的结果 | 第44-45页 |
| 四、关于共同体的结果 | 第45-46页 |
| 五、关于劳动分工的结果 | 第46-48页 |
| 第三章 活动理论视角下北师大版小学语文第二学段习作教材使用问题分析 | 第48-60页 |
| 第一节 客体问题 | 第48-51页 |
| 一、习作教材内容难度偏大 | 第48-49页 |
| 二、习作教材序列性有待加强 | 第49-50页 |
| 三、习作教材指导性不够 | 第50-51页 |
| 第二节 中介问题 | 第51-54页 |
| 一、对新课程标准的重视程度不高 | 第52页 |
| 二、对其他课程资源挖掘不深 | 第52-53页 |
| 三、对习作教学知识的重视程度不高 | 第53-54页 |
| 第三节 规则的问题 | 第54-56页 |
| 一、习作教研活动次数不多 | 第54页 |
| 二、习作教研活动的形式比较传统 | 第54-55页 |
| 三、习作教研活动内容层次较低 | 第55-56页 |
| 第四节 共同体的问题 | 第56-57页 |
| 一、缺乏专业人员引领 | 第56页 |
| 二、行政干预的隐性存在 | 第56-57页 |
| 三、教师群体教研意识不强 | 第57页 |
| 第五节 劳动分工的问题 | 第57-60页 |
| 一、专业人员没有发挥“引领者”作用 | 第57-58页 |
| 二、学校的“执行者”角色难以发挥教研自主 | 第58页 |
| 三、教师难以发挥教研活动的主体作用 | 第58-60页 |
| 第四章 活动理论视角下北师大版小学语文第二学段习作教材使用建议 | 第60-68页 |
| 第一节 对客体的建议 | 第60-61页 |
| 一、根据学生认知特点组织习作内容 | 第60页 |
| 二、注重习作教材内容的序列性 | 第60-61页 |
| 三、注重习作教材的指导性 | 第61页 |
| 第二节 对中介的建议 | 第61-63页 |
| 一、对教师使用课程标准的建议 | 第61-62页 |
| 二、对教师开发其他语文课程资源的建议 | 第62页 |
| 三、对教师发展习作教学知识的建议 | 第62-63页 |
| 第三节 对规则的建议 | 第63-64页 |
| 一、增加习作教研活动的次数 | 第63页 |
| 二、丰富习作教研活动的形式 | 第63页 |
| 三、提高习作教研活动的水平 | 第63-64页 |
| 第四节 对共同体的建议 | 第64-65页 |
| 一、加强教研活动的专业引领 | 第64页 |
| 二、减少学校行政对教研活动的干预 | 第64-65页 |
| 三、调动教师群体的研究内需 | 第65页 |
| 第五节 对劳动分工的建议 | 第65-68页 |
| 一、发挥专业人员的“引领者”作用 | 第65页 |
| 二、发挥学校的“主导者”作用 | 第65-66页 |
| 三、发挥教师的“主体”作用 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录1 北师大版小学语文第二学段习作教材使用现状调查问卷 | 第72-75页 |
| 附录2 北师大版小学语文第二学段习作教材使用现状访谈提纲 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
