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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
贵州省少数民族贫困县学前教育事业管理研究--以黔西南州W县为例
农村幼儿教师职业认同的叙事研究--基于贵州省D县农村幼儿教师的个案研究
幼儿对班级规则的认同研究
重庆市学前教育人才供需契合度研究
三类幼儿教师专业发展诉求调查研究
重庆市沙坪坝区幼儿教师阅读现状研究
重庆市乡镇中心幼儿园大班语言教育活动实施研究--以B区为例
重庆市城乡幼儿教师媒介素养现状对比研究
川渝地区农村幼儿园课程资源配置的现状调查研究
幼儿园融合教育：利益相关者的诉求
重庆市土家族地区农村学前教育资源配置现状调查研究
全实践理念下学前教育本科专业多元化人才培养机制现状研究--以重庆市为例
基于园本培训的幼儿教师反思能力研究
菲律宾CLC幼儿园N2班华语教学实例分析
学前儿童参与课程决策的思考与展望
基于KPI的幼儿园教师绩效考核体系研究--以贵阳市A幼儿园为例
父母参与幼儿早期阅读现状研究--以贵阳市云岩区为例
贵阳市幼儿园图书配备及使用现状的调查研究
3-6岁幼儿分享行为发展研究
职业生涯规划教育应始于幼儿教育阶段
大班额背景下幼儿园一日活动现状研究
贵阳市幼儿园活动室墙面环境创设的现状研究
幼儿园教育“小学化”倾向的现状调查研究--基于海口市9所幼儿园的调查
海口市民办幼儿园教师职后培训现状调查与对策研究
基于中班幼儿绘画特点的教师指导策略研究--以H市某幼儿园为例
幼儿园中班师幼冲突现状的调查研究--以J市某幼儿园为例
教师对中班幼儿绘画作品评价行为的现状及对策研究
大班区域活动中幼儿游戏加入方式的研究
幼儿园图书区有效利用的研究--以保定市某幼儿园为例
幼儿园大班语言集体教学活动中教师提问存在的问题及改善措施的研究--以北京交通大学幼儿园为例
大班幼儿家长购买幼儿读物现状调查研究--以北京市两所幼儿园为例
幼儿膳食营养供给现状的调查研究--以保定市幼儿园为例
幼儿园大班开展性教育现状的调查研究--以保定市三所幼儿园为例
以绘本为载体开展幼儿生命教育的调查与研究--以德州市六所幼儿园为例
幼儿教师网络研修社区应用的案例研究
5-6岁幼儿理财教育现状的调查研究
奥尔夫音乐教学法在幼儿园歌唱教学中的应用研究
信阳市幼儿教师队伍现状调查研究
创意美术活动在幼儿园的主题教学研究
武汉市婴幼儿健身现状调查及其促进对策
儿童游戏精神的异化与皈依
父亲参与对幼儿社会退缩的影响—社会技能的中介效应与干预
我国台湾地区弱势幼儿教育政策变迁研究--从“发放幼儿教育券方案”到“优质教保发展计划”的文本分析
幼儿自我保护能力及其培养现状的调查研究--以湖北省X市为例
运动性游戏课程对学前儿童体质发展的影响研究
民办幼儿园园长专业化的现状分析与策略研究--以吉林省部分民办园园长为例
幼儿园转岗教师培训需求及培训成效研究--以“国培计划”吉林省农村幼儿园转岗教师培训为例
长春市幼儿体育发展模式研究
城市贫困家庭早期儿童照顾与教育（ECCE）服务需求及其政策供给研究
论瑞吉欧的幼儿教师多维角色理论及启示
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