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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
幼儿园教师角色游戏的指导能力研究
图画书在幼儿园集体教学活动中的应用研究--以济南市为例
大班幼儿图画书阅读指导的问题及对策研究
幼儿教师人格特质的调查研究
青岛市幼儿教师信息素养的现状调查与培训对策研究
浸入式环境下幼儿英语情境化教学研究
《指南》视野下的幼儿园数学教育问题与对策研究--以济南市部分幼儿园为例
禹城市幼儿体育教育现状研究
关于学前教育质量评价指标体系构建探索--基于山西省长治市学前教育现状
农村幼儿园健康教育课程实施的研究--基于晋中市XX县6所幼儿园的调查
幼儿园科学探究活动实施现状的研究--以山西省X县为例
二十世纪太原市幼儿教育嬗变的研究
论儿童科学概念的形成--基于水、光和影、空气、生命等前科学概念的研究
综合美术活动对幼儿创造性思维发展的影响研究
亲师关系与儿童社会适应的相关研究--以上海幼儿园为例
幼小衔接视角下幼儿合作能力培养现状的研究
无字图画书的不同阅读方式对4-5岁幼儿叙事能力影响的研究
父母焦虑与幼儿入园适应关系的研究
中班幼儿情绪理解能力培养的实验研究
走迷宫训练对4-6岁儿童注意稳定性影响的实验研究
科学探究活动对大班幼儿学习品质的实验研究
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究
辅助材料的投放方式对幼儿积木游戏行为的影响
大班幼儿学习品质与家庭文化资本的关系研究
小组活动对中班被忽视幼儿同伴关系的干预研究
绘本融入幼儿园中班数学集体教学活动的行动研究
幼儿园大班数学公开课中的师幼对话研究
中班幼儿三种典型亲社会行为的绘本干预研究
新疆3-6岁维吾尔族学前双语儿童同伴交往研究--以乌鲁木齐市为例
音乐与游戏关联对儿童兴趣教育研究
县域幼儿教育财政投入现状分析与研究--以浙江台州H县为例
幼儿园游戏活动质量的调查研究--以H市的九所特级园为例
杭州经济开发区学前教育园际差异研究--基于六所幼儿园的调查
学前儿童近似数量系统敏锐度对符号数学能力的影响
西藏高校学前教育本科专业课程设置研究--以西藏民族学院为例
学前课堂教学中儿童隐性知识缺失性研究
西藏传统儿歌音乐教育研究
偶然事件下的幼儿园班级规则生成研究
家庭体育与幼儿园体育对幼儿共育的途径分析--以河南师范大学幼儿园为例
幼师手工课教学动手能力实践探究
幼儿园“学童游戏”体育课程资源的开发现状及影响因素研究
幼儿教师专业能力现状的调查研究--以济南市为例
武汉市少儿体育舞蹈俱乐部教学的优化研究
新农村幼教网络化信息系统平台研发
湘西州农村学前教育问题研究
以幼儿认知能力培养为目标的色彩启蒙教育研究
延安市幼儿教师专业发展自我评价研究
幼儿武术游戏对幼儿智力发展的影响
编制外幼儿教师的职业认同研究
2-3岁儿童游戏中的祖孙互动及引导方法探讨
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