奥尔夫音乐教学法在幼儿园歌唱教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-19页 |
| ·研究背景、目的、内容与意义 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献分析 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·观察法 | 第18-19页 |
| 第2章 奥尔夫教学法的概述 | 第19-30页 |
| ·奥尔夫音乐教学法的产生 | 第19-22页 |
| ·家庭环境的影响 | 第19-21页 |
| ·社会环境的影响 | 第21-22页 |
| ·奥尔夫教学法的内涵 | 第22-30页 |
| ·奥尔夫教学法的教育理念 | 第22-24页 |
| ·奥尔夫教学法的教学内容 | 第24-26页 |
| ·奥尔夫教学法的教育特性 | 第26-30页 |
| 第3章 我国幼儿园歌唱教学所存在的问题 | 第30-39页 |
| ·幼儿歌唱教学常用的教学模式及教学方法 | 第30-33页 |
| ·幼儿歌唱教学常用的教学模式 | 第30-31页 |
| ·幼儿歌唱教学常用的教学方法 | 第31-33页 |
| ·幼儿教师音乐教学素质有待提高 | 第33-36页 |
| ·幼儿教师的歌唱教学能力不足 | 第33-35页 |
| ·幼儿教师缺乏对奥尔夫音乐教学的认识 | 第35-36页 |
| ·幼儿歌唱教学资源缺乏开发整合 | 第36-39页 |
| ·奥尔夫歌唱教学资源贫乏 | 第36-37页 |
| ·歌唱教学内容及选材缺乏吸引力 | 第37-39页 |
| 第4章 奥尔夫教学法在幼儿园歌唱教学中的应用 | 第39-54页 |
| ·声势的运用 | 第39-43页 |
| ·声势教学的特点 | 第40-41页 |
| ·声势与歌唱教学的结合 | 第41-43页 |
| ·打击乐器的运用 | 第43-46页 |
| ·幼儿园常用打节奏乐器 | 第44页 |
| ·打击乐器与歌唱教学的结合 | 第44-46页 |
| ·戏剧教学的应用 | 第46-50页 |
| ·奥尔夫戏剧教学的发展 | 第47页 |
| ·戏剧教学与歌唱教学的结合 | 第47-50页 |
| ·语言的运用 | 第50-54页 |
| ·语言的特点 | 第50页 |
| ·语言与歌唱教学的结合 | 第50-54页 |
| 第5章 结论 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第60页 |
