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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
5～6岁幼儿在园求助行为的现状及其影响因素的研究
幼儿园户外活动安全隐患及预防对策研究
农村婴幼儿运动能力现状的调查研究--以长安区Z镇为例
3-6岁幼儿分享行为及其与家庭教养方式关系的研究
蒙古贞地区学前儿童蒙汉双语教育服务系统设计研究
针对内向退缩型儿童的游戏干预策略有效性研究
多媒体技术辅助幼儿水墨画教学的案例研究
台湾《幼儿园教保活动课程大纲》施行之课程转化--基于两所公立幼儿园的叙事探究取向
创造性韵律活动中幼儿动作“遗忘”现象的研究
“家长学校”有效性研究
幼儿游戏中教师不当介入的问题及其对策
以绘本为主题来源的幼儿园创造性戏剧活动的实践研究
论幼儿对色彩的感知
幼儿园美工区活动存在的问题与对策研究--以长沙市Y幼儿园为例
中职幼师学生教育实习管理研究--以长沙达益职专为例
区域学前教育发展研究--以岳麓区为例
幼儿园音乐活动中的唱游教学实践研究
幼师院校学生创业现状、问题及对策研究--以石家庄幼儿师范学校为例
学前教育专业学生职业认同研究--以C学院为样本
基于园校互动的幼小衔接研究--以常德市W区Z幼儿园和D小学为个案
幼儿早期阅读习惯养成的叙事研究--基于家庭环境视角
当前我国农村幼儿教师思想政治问题及对策研究--以张家口地区部分幼儿园为例
幼儿园低碳教育途径探究
体育特色学前教育专业课程设置研究
幼儿园体育游戏活动设计、组织者素养探析
IFT模式在幼儿园大班体能课中的应用与实验研究
幼儿交通安全教育的现状与对策
幼小衔接中的问题与教育对策
三种儿童钢琴初级教材的比较研究
儿童钢琴课堂有效性教学调查及对策研究--以潍坊市奎文区为例
幼儿教师专业素养现状及对策研究--基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的思考
不同活动类型中中班幼儿告状行为的研究
少数民族文化融入幼儿园课程的个案研究
学前教育的省级政府职能研究--以山西省为例
幼儿教师体育教育能力培养研究
幼儿园教育活动教学资源包的设计与实践--以《欢迎冬天》主题为例
社会转型期幼儿园教师角色冲突的研究
幼儿园教师生成课程的优化研究--以宁夏银川市兴庆区X幼儿园为例
X幼儿园教师开发民间音乐课程资源的调查研究
青海藏族聚居区幼儿教师专业发展的影响因素研究--以青海海南藏族自治州为例
学前教育券制度的问题与对策研究
幼儿教师队伍现状调查报告--以山东省X县为例
幼儿品格教育的实践探索研究
太原市幼儿园体育器材与场地现状及对策研究
0-3岁亲子园课程评价的研究
太原市幼儿园体育活动内容开展现状研究
早期教育与人的发展研究
西安市幼儿园亲子体育活动现状与影响因素研究
临汾市城区幼儿园幼儿参与体育活动安全风险以及防范策略研究
政府主导下西部农村学前教育问题研究
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