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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
促进幼儿概念转变的教学策略研究--以中班科学教育活动为例
幼儿生活与卫生行为调查研究--以B市S幼儿园小班为例
多元文化背景下幼儿园中外传统节日活动实施的个案研究
幼儿园转岗教师培训现状研究--以吉林省为例
美国入学准备特点及对我国的启示
园本教研中集体备课存在的问题与对策研究
W县农村幼儿园布局调整的现状研究
传统启蒙读物在幼儿园教育中的应用研究
二战后美国联邦政府学前教育政策公平性推进历程研究
幼儿园教育质量监控系统的构建策略研究
改革开放以来我国学前教师政策研究
民办幼儿园教师激励现状调查研究--以长春市3所民办幼儿园为例
幼儿园新任教师职业适应的现状研究--以长春市五所幼儿园为例
少数民族地区苗族儿童言语入学准备现状研究--以贵州省M县为例
城市公办幼儿园管理问题研究--以葫芦岛市某幼儿园为例
民办幼儿园教师专业情意发展现状研究--以长春市为例
色彩在儿童美术教育中的价值
幼儿园教师对幼儿学情分析的现状及对策研究--以长春市四所公立幼儿园为例
幼儿视唱练耳教学中节拍节奏的训练
幼儿体育运动项目的开发与应用研究
《幼儿体育活动强度自评量表》的设计与应用
北京市幼儿游泳教学现状调查及发展对策研究
感觉统合训练促进学龄前体质偏弱儿童身体素质发展的实验研究
社会情绪教育在减少中班幼儿内化问题行为中的应用研究
幼儿发展评价的调查研究
社会情绪教育对大班幼儿外化问题行为影响的实证研究
教育史视域下的雅努什·科扎克“儿童权利”思想研究
职前与在职幼儿教师对儿童问题行为信念的调查研究
帮助幼儿成为更好的故事讲述者--提高大班幼儿叙事能力的行动研究
促进3-6岁儿童家庭美术教育中绘画指导的研究
不同级别幼儿园教育实践活动的比较研究
结构游戏中大班幼儿自我评价特征及教师指导策略的研究--以上海市Z幼儿园为例
幼儿园开展民间美术教育的现状调查研究--以苏州市S幼儿园为例
主题背景下大班个别化学习活动美工区材料投放及其运用的实践研究
美育视阈下国产儿童动画片创作中的问题研究
童“画”与童“话”--学前儿童家庭美术教育与3-4岁儿童绘图讲述能力的相关研究
农村民办幼儿园英语情景教学法的现状研究
父亲参与幼儿园教育的现状、问题与对策研究--以上海市浦东新区两所公办幼儿园为例
上海市幼儿园教研现状与问题研究--基于上海市教委教研室教学协作联盟学校的调查
基于单项深度法的幼儿园色彩美术活动实践研究
图画书不同教学关注点及其效果的比较研究
家、园、社区合作背景下的方案教学实践研究--以“汽车”方案为例
体育游戏与儿童瑜伽对肥胖幼儿身体形态的对比研究
全国幼儿基本体操表演大会幼儿体质特点研究
TC宝贝企业发展战略研究
创造性戏剧促进幼儿情绪能力策略研究
多元智能理论视角下的学前音乐教学策略研究
非幼教专业幼儿教师职后培训现状研究--以“国培计划”吉林省非幼教专业教师培训为例
体育游戏对秦皇岛市6岁幼儿感觉统合能力影响的实验研究
长春市幼儿园体育教学发展现状与对策研究
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