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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
民间故事融入幼儿园教育活动的实践研究--以Z市Y幼儿园为例
幼儿园中年在编教师专业发展现状与对策研究--以N市C区公办幼儿园为例
幼儿园传统剪纸活动的现状研究--以淮安市3所幼儿园剪纸活动为例
ABC公司体感教育项目商业计划书
幼儿园家园合作的实践探索与策略研究--以无锡市S幼儿园为例
中班幼儿家庭安全教育现状及对策研究--以无锡市A、B幼儿园为例
民办幼儿园新教师入职培训现状与对策研究--以常州市y区民办幼儿园为例
3-6岁儿童美术活动过程表现及其与家庭养育环境的关系研究
幼儿教师科学探究教学观的调查研究--以深圳市南山区为例
健康中国背景下深圳市幼儿双休日闲暇方式调查及优化策略研究
家庭、幼儿园嘈杂对幼儿社会性、行为问题的影响--基于深圳市流动与非流动幼儿的研究
公办幼儿园集团化办学的问题及对策研究--以深圳市龙岗区幼儿教育集团为例
幼儿音乐启蒙的园内外合作培养模式探究--以昆明市海贝幼儿园为例
小精灵连锁幼儿园发展战略研究
嵩明县学前教育公共服务研究
基于管理视角的幼儿教师介入幼儿冲突的教育行为研究--以金乡县民办幼儿园为例
X项目跨文化管理研究
幼儿园游戏与课程的融合及其实现
利益相关者理论视角下昭通市M幼儿园内部管理研究
专科层次学前教育专业课程设置研究
足球运动对5-6岁幼儿身心发展的影响研究
幼儿园大班教育戏剧课程的实践研究
信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的实践研究
数字化故事在幼儿生命教育中的设计与应用研究
学前教育本科生入职准备研究--基于哈尔滨市A大学的田野调查
支持幼儿自主学习的科学区材料及投放策略研究
幼儿园实施亲职教育的优势及策略
大班额背景下避免一日生活中幼儿消极等待的策略研究
“游戏指导力”培训资源包开发的研究--以结构游戏为例
戏剧游戏在教育戏剧中作用的研究
科学探究活动中中班幼儿语言描述行为的支持性策略研究
创作性戏剧在幼儿表演力培养中的应用研究
幼儿园中班科学教育活动教师干预行为研究
表现性评价在大班科学探究活动中的应用研究
孟子人格思想对幼儿品格塑造的价值研究
幼儿教师情绪智力和工作绩效的关系研究--以主动行为为中介变量、以心理资本为调节变量
农村幼儿教师培训实效性调查分析--以K区为例
乡镇中心幼儿园教师专业发展个案研究
新西兰学前课程标准研究--以《编席子：学前课程》为依据
幼儿教师专业能力和职业认同的关系研究--以新疆K市为例
幼儿园对初任教师专业发展支持的现状研究
幼儿园传统手工艺启蒙教育行动研究
城市地区托育服务供需现状个案研究
托育机构饮食活动质量调查研究--以济南市A园为例
行为干预视角下的早期教育政策创新--基于美国的经验研究
上海引进外省市教师的职业适应性研究--以松江区引进幼儿园教师为例
农村幼儿园新教师入职培训体系完善研究--以上海市松江区为例
上海学前教育服务均等化研究
新媒体环境下幼儿园危机管理--以上海市松江区为例
基于情景教学法的泰国幼儿园汉语课堂教学设计
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