| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-24页 |
| (一) 研究的缘起 | 第10-12页 |
| 1. 研究的背景 | 第10页 |
| 2. 问题的提出 | 第10-11页 |
| 3. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-18页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究现状 | 第13-18页 |
| (三) 研究基础 | 第18-23页 |
| 1. 核心概念的界定 | 第18-20页 |
| 2. 理论基础 | 第20-21页 |
| 3. 研究假设 | 第21页 |
| 4. 研究思路 | 第21页 |
| 5. 研究方法 | 第21-22页 |
| 6. 分析框架 | 第22-23页 |
| (四) 调研实施情况 | 第23-24页 |
| 一、昭通市M幼儿园发展现状 | 第24-25页 |
| 二、昭通市M幼儿园内部管理中存在的问题及原因 | 第25-34页 |
| (一) M幼儿园内部管理中存在的问题 | 第25-31页 |
| 1. 权责关系不明,管理具有主观随意性 | 第25-26页 |
| 2. 园方过度的成本控制 | 第26-27页 |
| 3. 幼儿教育“小学化”倾向 | 第27-29页 |
| 4. 办园经费不足 | 第29-31页 |
| (二) M幼儿园内部管理问题产生的原因 | 第31-34页 |
| 1. 办园理念方面 | 第31-32页 |
| 2. 管理体制和方式方面 | 第32页 |
| 3. 投资回报率和经费来源方面 | 第32-33页 |
| 4. 教学管理方面 | 第33-34页 |
| 三、昭通市M幼儿园内部管理中利益相关者的角色、利益需求及表达 | 第34-48页 |
| (一) 角色分析 | 第34-37页 |
| 1. 园长 | 第34-35页 |
| 2. 教师 | 第35-36页 |
| 3. 家长 | 第36-37页 |
| 4. 幼儿 | 第37页 |
| (二) 利益需求 | 第37-43页 |
| 1. 园长利益需求 | 第37-38页 |
| 2. 教师利M需求 | 第38-39页 |
| 3. 家长利益需求 | 第39-41页 |
| 4. 幼儿利益需求 | 第41-43页 |
| (三) 利益表达 | 第43-48页 |
| 1. 园长利益需求表达 | 第43-44页 |
| 2. 教师利益需求表达 | 第44页 |
| 3. 家长利益需求表达 | 第44-46页 |
| 4. 幼儿利益需求表达 | 第46-48页 |
| 四、昭通市M幼儿园完善内部管理的建议 | 第48-55页 |
| (一) M幼儿园内部管理的阶段性分析 | 第48-49页 |
| (二) M幼儿园完善内部管理的对策建议 | 第49-55页 |
| 1. 树立合作、共享和共赢的办园理念 | 第49-50页 |
| 2. 实现园方与教师关系对等化和契约化 | 第50-51页 |
| 3. 探寻民主化和参与式的管理体制,强化多元主体的合作共治 | 第51-52页 |
| 4. 健全教师激励机制,营造良好工作氛围 | 第52-53页 |
| 5. 遵循幼儿身心发展规律,科学施教 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| (一）假设被验证的情况 | 第55页 |
| (二）结论 | 第55-57页 |
| 附录1: 调查问卷 | 第57-61页 |
| 附录2: 园长访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录3: 教师访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录4: 调研照片 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |