| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| (一)教育戏剧课程对幼儿的发展具有多元价值 | 第10页 |
| (二)幼儿园教育戏剧课的实施需要理论与实践的引领 | 第10-12页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究意义 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-23页 |
| (一)对于“幼儿园教育戏剧课程”相关的概念研究 | 第13-17页 |
| (二)对于“幼儿园教育戏剧课程”相关的教育价值研究 | 第17-19页 |
| (三)对于“幼儿园教育戏剧课程”设计模式的研究 | 第19-20页 |
| (四)对于“幼儿园教育戏剧课程”组织形式及策略的研究 | 第20-23页 |
| 四、研究对象与方法 | 第23-25页 |
| (一)研究对象 | 第23页 |
| (二)研究方法 | 第23-25页 |
| 五、研究的内容与创新之处 | 第25-26页 |
| (一)研究的内容 | 第25页 |
| (二)创新之处 | 第25-26页 |
| 第二章 幼儿园大班教育戏剧课程发展现状 | 第26-38页 |
| 一、幼儿园大班教育戏剧课程的实施情况 | 第27-28页 |
| 二、幼儿园大班教育戏剧课程实施中存在的问题 | 第28-34页 |
| (一)幼儿园教育戏剧课程的设计脱离社会实际 | 第28-30页 |
| (二)幼儿园戏剧表演趋于形式化 | 第30-31页 |
| (三)儿童教育戏剧缺乏家长的有力支持 | 第31-34页 |
| 三、幼儿园大班教育戏剧课程实施中存在问题的原因分析 | 第34-38页 |
| (一)幼儿园教师对教育戏剧的认识 | 第35-36页 |
| (二)急功近利的社会与家长成人本位论的陈旧观念 | 第36-38页 |
| 第三章 大班儿童教育戏剧课程的设计 | 第38-51页 |
| 一、幼儿园教育戏剧课程设计原则 | 第38-42页 |
| (一)尊重儿童发展规律原则 | 第38-41页 |
| (二)问题导向性原则 | 第41页 |
| (三)自发性原则 | 第41页 |
| (四)原创性原则 | 第41页 |
| (五)开放性原则 | 第41页 |
| (六)趣味性原则 | 第41-42页 |
| (七)无剧本原则 | 第42页 |
| 二、幼儿园教育戏剧课程设计的要素 | 第42-44页 |
| (一)主题 | 第42页 |
| (二)内容 | 第42-43页 |
| (三)目标 | 第43页 |
| (四)角色 | 第43页 |
| (五)焦点 | 第43-44页 |
| (六)张力 | 第44页 |
| (七)观众 | 第44页 |
| (八)演出 | 第44页 |
| 三、每个幼儿园教育戏剧活动设计的结构 | 第44-45页 |
| 四、课程设计流程 | 第45-51页 |
| (一)设定目标 | 第45-48页 |
| (二)设定课程重难点 | 第48页 |
| (三)设计活动过程 | 第48-50页 |
| (四)课程实施中可能遇到的问题 | 第50-51页 |
| 第四章 大班儿童教育戏剧课程实践及效果评价 | 第51-68页 |
| 一、大班儿童教育戏剧课程实践 | 第51-61页 |
| (一)实践与观察一 | 第51-59页 |
| (二)实践与观察二 | 第59-61页 |
| 二、课程实践中的观察与反思 | 第61-62页 |
| (一)观察儿童 | 第61页 |
| (二)记录与反思 | 第61-62页 |
| 三、课程实践中的问题分析 | 第62-64页 |
| (一)戏剧课程本身方面 | 第62-63页 |
| (二)教师方面 | 第63-64页 |
| (三)社会方面 | 第64页 |
| 四、课程效果评价 | 第64-68页 |
| (一)课程设计的客观评价 | 第65页 |
| (二)课程实施中对教师的客观评价 | 第65-66页 |
| (三)课程实施中儿童状态的客观评价 | 第66-68页 |
| 第五章 研究结论及教育建议 | 第68-71页 |
| 一、研究结论 | 第68页 |
| 二、教育建议 | 第68-71页 |
| (一)幼儿园要注重以教育戏剧为专题的园本教研 | 第68-69页 |
| (二)幼儿园加强对教师在教育戏剧领域方面的培训 | 第69页 |
| (三)教师要做好关于教育戏剧方面的家园沟通工作 | 第69-70页 |
| (四)教师要从儿童视角研发教育戏剧课程 | 第70-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-82页 |
| 附录1 幼儿家长的教育戏剧观念调查 | 第75-78页 |
| 附录2 幼儿园教师的教育戏剧观念及其实践现状的调查 | 第78-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
