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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
大班幼儿在主题建构游戏中的合作性挫折反应现状及影响因素研究
现阶段学前教育发展的困境及其对策研究--基于常州市武进区的个案分析
性别、隐私和规训：幼儿园如厕文化的叙事研究
基于O2O模式的幼教机构发展战略研究--以常春藤集团为例
学前英语游戏教学的研究及对策
儿童视角下幼儿园中班亲子活动的研究
伊春市幼儿园转岗教师专业发展现状与策略研究
传统绘本与数字绘本对幼儿情感教育效果的比较研究
主题绘本在大班幼儿责任感教育中的运用研究
学前儿童性别教育实施中存在的问题及对策研究--以Z市为例
基于角色游戏的幼儿同伴交往能力提升策略研究
美国《优秀幼儿教师专业标准》研究
长沙市民办幼儿园新教师园本培训现状及对策研究
幼儿园班级环境创设对幼儿的隐性影响研究--以邵阳市A幼儿园为例
男幼师心理授权和职业承诺现状及对策研究
我国“二孩政策”下0-3岁儿童公共托育服务供给体系研究--以上海为例
传统科技融入幼儿园课程研究
幼儿同伴冲突中教师介入的研究
幼儿园户外体育游戏的教师支持研究
幼儿园积木游戏教师观察记录的研究
农村留守幼儿家园沟通现状的调查研究
教师在角色游戏中生成课程的现状研究--以上海市N幼儿园大班为例
高校学前教育专业本科教育实习实施现状的比较研究--以大陆和台湾两所高校为例
“全面二孩”政策对天津市学前教育的影响研究
我国学前教育财政投入问题的研究
T县学前教育发展中的政府责任研究
家园互动促进小班幼儿良好生活习惯养成的行动研究--以X幼儿园为例
幼儿园教师视角下的3-6岁幼儿核心素养调查研究
幼儿教师区域环境创设能力的现状研究
游泳学习对幼儿粗大动作发展及感知身体能力的影响
幼儿认知发展视角的语言课程实践研究
自然拼读法对学前儿童英语学习影响的实证研究--以爱格童书馆为例
体育游戏教学对中、大班幼儿体能影响的实验研究
幼儿园区域活动中师幼互动调查研究--以长春市某园中班为例
民办幼儿园教师生存现状调查研究--以长春市三所幼儿园为例
学前教育专业“园中育师”本科实习模式研究
幼儿语言教育类App用户体验现状及优化对策研究
3-6岁儿童自信心课程教学方案研究
幼儿园课堂管理活动中教师失范行为的研究
3-6岁幼儿音乐节奏能力发展特点研究
课程游戏化背景下农村幼儿教师专业发展现状的调查研究--以Y市为例
幼儿园园长课程领导力指标体系开发与应用
大班幼儿眼中的幸福--基于儿童视角的研究
湖北省幼儿快乐体操发展状况研究
熊猫宝贝早教中心市场营销策略研究
幼儿园课程基本价值取向研究
幼儿基本协调能力评价指标体系及标准研究
中国学前教育安全管理存在的问题与对策研究
泰国明德帕沓那学校学前汉语教学现状调查研究
父亲参与幼儿亲子阅读的现状及指导策略研究
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