摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
第1章 绪论 | 第9-17页 |
1.1 研究背景 | 第9页 |
1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
1.2.1 研究目的 | 第9页 |
1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.3 国内外研究综述 | 第10-15页 |
1.3.1 国内研究综述 | 第10-14页 |
1.3.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
1.4 研究方法 | 第15-17页 |
1.4.1 文献法 | 第16页 |
1.4.2 访谈法 | 第16页 |
1.4.3 调查研究法 | 第16-17页 |
第2章 相关理论研究 | 第17-19页 |
2.1 相关概念界定 | 第17页 |
2.1.1 学前教育 | 第17页 |
2.1.2 安全管理 | 第17页 |
2.1.3 学前教育安全管理 | 第17页 |
2.2 理论基础 | 第17-19页 |
2.2.1 委托-代理理论 | 第18页 |
2.2.2 自然教育论 | 第18页 |
2.2.3 马斯洛需求层次理论 | 第18-19页 |
第3章 中国学前教育安全管理存在的问题 | 第19-31页 |
3.1 场所设施方面的安全管理问题 | 第19-24页 |
3.1.1 幼儿园内部硬件设施问题 | 第19-22页 |
3.1.2 幼儿园周边场所的安全管理问题 | 第22-24页 |
3.2 人员素质方面的安全管理问题 | 第24-28页 |
3.2.1 在园安全事故时有发生 | 第24-26页 |
3.2.2 上下学途中安全事故频发 | 第26-28页 |
3.3 食品卫生方面的安全管理问题 | 第28-31页 |
3.3.1 采购环节把关不严 | 第28-29页 |
3.3.2 操作及存储过程不规范 | 第29-30页 |
3.3.3 餐厅卫生条件较差 | 第30-31页 |
第4章 中国学前教育安全管理问题的原因分析 | 第31-40页 |
4.1 相关法律法规制度不健全 | 第31-34页 |
4.1.1 相关安全主体立法不完善 | 第31-33页 |
4.1.2 部分安全主体立法缺失 | 第33页 |
4.1.3 缺少专门的学前教育立法 | 第33-34页 |
4.2 学前教育资金投入不足 | 第34页 |
4.2.1 资金来源渠道少 | 第34页 |
4.2.2 政府引导资金投入方面存在不足 | 第34页 |
4.3 对相关单位及人员监督存在偏差 | 第34-36页 |
4.3.1 内部监督力度不足 | 第34-35页 |
4.3.2 外部监督机制不健全 | 第35-36页 |
4.4 相关人员素质参差不齐 | 第36-38页 |
4.4.1 幼师整体素质参差不齐 | 第36-37页 |
4.4.2 幼儿园餐厅后厨人员素质不高 | 第37-38页 |
4.4.3 门卫岗综合素质有待加强 | 第38页 |
4.5 对幼儿安全教育重视程度不足 | 第38-40页 |
4.5.1 政府对幼儿家长的安全培训工作不到位 | 第39页 |
4.5.2 安全教育宣传力度不足 | 第39-40页 |
第5章 解决中国学前教育安全管理问题的对策 | 第40-53页 |
5.1 建立健全相关法律制度 | 第40-41页 |
5.1.1 建立健全虐童罪法律保障机制 | 第40页 |
5.1.2 建立健全校车安全法 | 第40-41页 |
5.1.3 建立健全食品安全法 | 第41页 |
5.2 加大对学前教育资金投入 | 第41-44页 |
5.2.1 鼓励社会资金办学施教 | 第42页 |
5.2.2 提高相关人员福利待遇 | 第42-43页 |
5.2.3 增加对设施设备的资金投入 | 第43-44页 |
5.3 完善对相关单位及人员监督不足之处 | 第44-46页 |
5.3.1 加大内部监督力度 | 第44-45页 |
5.3.2 建立健全外部监督机制 | 第45-46页 |
5.4 强化规范,提高相关人员素质 | 第46-51页 |
5.4.1 建立健全相关行业准入机制 | 第46-47页 |
5.4.2 完善岗前培训制度 | 第47-49页 |
5.4.3 实行定期检查淘汰制 | 第49-51页 |
5.5 注重对幼儿的安全教育工作 | 第51-53页 |
5.5.1 政府要发挥家庭教育在安全教育中的地位和作用 | 第51-52页 |
5.5.2 政府要发挥学校在安全教育中的作用 | 第52-53页 |
第6章 结论 | 第53-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-57页 |
作者简介 | 第57-58页 |
攻读硕士学位期间研究成果 | 第58页 |