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幼儿基本协调能力评价指标体系及标准研究

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-10页
1 引言第14-21页
    1.1 问题的提出第14-19页
        1.1.1 政策导向及对幼儿健康的关注第14-15页
        1.1.2 应对青少年体质下降的重要途径第15-16页
        1.1.3 塑造良好身体素养的必要条件第16-18页
        1.1.4 发展基本动作技能的关键第18-19页
    1.2 选题的目的意义第19-21页
        1.2.1 选题目的第19页
        1.2.2 选题意义第19页
        1.2.3 选题的理论价值与应用价值第19-21页
2 文献综述第21-56页
    2.1 协调第21-22页
    2.2 协调能力第22-47页
        2.2.1 协调能力概念的研究第22-28页
        2.2.2 协调能力分类、归属的研究第28-32页
        2.2.3 协调能力评价的研究第32-47页
    2.3 幼儿动作发展第47-54页
        2.3.1 国外幼儿动作发展研究第47-50页
        2.3.2 国内幼儿动作发展研究第50-54页
    2.4 文献综述述评第54-56页
3 研究设计第56-82页
    3.1 研究方法和技术路线第56-80页
        3.1.1 研究方法第56-63页
        3.1.2 技术路线第63-64页
        3.1.3 研究的相关界定及理论基础第64-80页
    3.2 研究重点、难点和创新点第80-82页
        3.2.1 研究重点第80页
        3.2.2 研究难点第80-81页
        3.2.3 研究创新点第81-82页
4 研究过程与分析第82-160页
    4.1 概念界定第82-86页
        4.1.1 协调能力第82页
        4.1.2 基本协调能力第82-85页
        4.1.3 基本协调能力与动作发展的关系第85-86页
    4.2 幼儿基本协调能力评价结构模型的构建第86-116页
        4.2.1 构建方法与步骤第86-87页
        4.2.2 初步建立幼儿基本协调能力评价结构模型第87-95页
        4.2.3 幼儿基本协调能力评价结构模型的验证第95-109页
        4.2.4 幼儿基本协调能力评价结构要素分析第109-116页
        4.2.5 小结第116页
    4.3 幼儿基本协调能力评价指标体系的构建第116-133页
        4.3.1 评价指标体系构建的理论依据第116-118页
        4.3.2 评价指标体系的构成第118-119页
        4.3.3 评价指标体系权重的确定第119-130页
        4.3.4 评价指标体系的确立第130-133页
        4.3.5 小结第133页
    4.4 幼儿基本协调能力评价标准的建立第133-142页
        4.4.1 单项指标评价标准的制订第133-138页
        4.4.2 综合评价标准的制订第138-140页
        4.4.3 评价标准的回代检验第140-142页
        4.4.4 小结第142页
    4.5 幼儿基本协调能力分析与活动启示第142-160页
        4.5.1 幼儿基本协调能力发展水平分析第142-154页
        4.5.2 幼儿体育活动中基本协调能力启示第154-159页
        4.5.3 小结第159-160页
5 研究结论与建议第160-163页
    5.1 研究结论第160-161页
    5.2 研究建议第161-163页
附录第163-186页
    附录A 幼儿基本协调能力专家访谈提纲第163-164页
    附录B “幼儿基本协调能力指标体系”专家调查表(第一轮)第164-169页
    附录C “幼儿基本协调能力指标体系”专家调查表(第二轮)第169-174页
    附录D 三级指标动作测试方法第174-178页
    附录E 测试幼儿园基本信息第178-179页
    附录F 幼儿基本协调能力专家评价表第179-180页
    附录G 专家对指标的重要程度评价表第180-181页
    附录H 指标的因子旋转载荷矩阵第181-182页
    附录I 幼儿园测试资料图集第182-185页
    附录J 测试方法示范录像第185-186页
参考文献第186-196页
致谢第196-197页
个人简历第197-198页

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