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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
4～5岁儿童戏剧活动的实践研究
抚州幼儿师范学校中专幼师美术课教学研究与实践
自然材料在小班美术活动中运用的实践研究
应用型本科学前教育专业人才培养方案研究--以N大学Z校区为例
南怀瑾儿童教育思想研究
幼儿园的戏水活动现状研究
4-5岁儿童线描画的游戏化教学研究
“家园共育”中家长参与幼儿园管理的实践探索--以A幼儿园为例
SOFIT在少儿快乐体操培训评价中的应用研究
幼儿园教师实践智慧生成的个案研究
视觉文化视域下的幼儿美术教学片研究--以《添画涂色》课为例
儿童自主性及其教育意蕴
普惠性民办幼儿园教育福利协同供给研究
小班体育游戏师幼互动研究--以长沙市开福区X园为例
幼儿经验视野下幼儿园情境体验式教学的构建
幼儿同伴冲突中教师介入行为研究--以南京市某幼儿园中班为例
家庭环境下2-4岁幼儿二语发展的个案研究
跨专业学前教育硕士专业适应问题研究--以N高校全日制学前教育专业硕士为例
交互式幼儿电子成长档案运用研究
幼儿园优秀园长专业实践个案研究及启示
故事教学在幼儿园大班英语教学中的应用
幼儿教师评价行为与小班幼儿安全感的关系研究
F幼儿园健康教育课程实施的现状及其对策研究
幼儿园主题墙创设个案研究
幼儿园美术室活动现状的个案研究
时间都去哪了--幼儿教师在园一日生活的叙事研究
幼儿参与度高的大班晨间谈话中教师角色定位的个案研究
3～6岁幼儿在积木建构游戏中数学学习行为的观察研究
“淘气”幼儿纪律教育的个案研究
学龄前音乐教育的整体建构研究--以华中师范大学幼儿园为例
学会爱、懂得爱：一名幼儿教师关于爱孩子的行动研究
幼儿园小班音乐活动中教师体态语运用现状研究
S园户外大型积木区中的教师指导研究
儿童参与“哇时刻”墙创建的实践研究
区域活动中投放与使用电子产品的调查研究--以Y幼儿园为例
幼儿园混龄班美工区域活动教师支持策略研究--以南京市S幼儿园为例
小班幼儿自主性观察活动研究--以科学集体活动中认识动物为例
美术教育激发7-8岁儿童创造性思维的途径研究--以新宁县解放小学7-8岁儿童为例
幼儿教师实习指导行为个案研究--基于对专业硕士实习生的85个指导事件
免费男幼师的专业认同调查研究--以南通市M师范学校为例
3-6岁幼儿在绘本阅读中提问的研究
基于艺术的幼儿教师成长实践研究
城市社区婴幼儿早期教育公共服务需求与供给中政府责任研究--以西安市为例
泰国幼儿汉语教学中课堂活动的实践探索--以泰国Sungtongvittaya School为例
NGO参与四川省荥经县农村学前教育发展中的问题研究
基于STEAM理念的大班儿童工程教育研究--以幼儿园“木工坊”为例
我国幼儿园音乐教材发展研究--以J省N大学编写为例
中班幼儿运动核心经验发展现状研究
游戏教学法在韩国幼儿汉语词汇教学中的应用--以全罗南道宝城郡得良南小学幼儿园为例
3-6岁幼儿独立性发展与家庭环境的相关研究
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