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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
智能钢琴教学法的原理及其在儿童钢琴启蒙教育中的应用
民间竞技游戏中幼儿竞争行为的观察研究
“学习故事”在幼儿自主游戏中运用的行动研究
儒家文化对马来西亚华文幼儿教育的影响与贡献
农村幼儿园课程生活化实施路径的行动研究--基于安仁县华王乡A幼儿园的实践
幼儿园美工区活动教师支持的研究--以长沙市Z幼儿园为例
幼儿园培养幼儿学习主动性现状、问题及对策研究
基于多元智能理论下的幼儿跳绳教学模式构建与应用
20世纪90年代以来中国台湾地区幼儿教师教育改革研究
低龄幼儿汉语教材对比分析--以印尼巴厘岛文桥三语学校为例
广西边境民族地区民办学前教育现状与对策研究
澳大利亚《归属、存在与形成：早期学习大纲》研究
幼儿园大班早期阅读活动现状研究--以昆明市X幼儿园为例
师宗县H幼儿园早期阅读活动开展现状研究
蒙氏情结：一位幼儿园园长蒙特梭利教育园本化探索的叙事研究
民俗体育游戏融入幼儿体育课程的实验研究--以闵行新华幼儿园个案研究为例
基于文化传承的幼儿园苗族文化课程研究--以施秉县A幼儿园中班为例
幼儿园中班数学区域活动的研究--以昆明市P区X幼儿园为例
多媒体技术呈现方式对5—6岁幼儿美术感知影响的相关性研究
论学前音乐教育的特殊功能
我国幼儿园安全监管法律机制研究--基于河南省洛阳市十所幼儿园的调查
走进山村幼儿园--X山村幼儿园生存与发展的田野研究
改进昆明市S幼儿园大班户外自主体育游戏教师指导策略的行动研究
运动游戏对幼儿身体素质影响的实证研究
微课在中职幼儿歌曲伴奏教学中的应用研究--以昆明市西山区职业高级中学为例
多媒体资源在中职学前手工教学中的应用研究
融合性学习在幼师教育中的应用研究
社会分层对学前教育机会获取的影响
幼儿园科学活动中调动幼儿多种感官学习的现状研究--以昆明市Y幼儿园为例
农村小学附属幼儿园教师队伍建设初探--以云南省临沧市永德县为例
昆明沙朗乡幼儿园大班美术集中教育活动运用白族文化资源的研究
共享区域活动中幼儿异龄互动状况的研究--以昆明市两所幼儿园为例
教学媒体在幼儿语言教育活动中的应用状况研究--以昆明市Y幼儿园为例
社会支持视角下的幼儿园家庭教育指导研究--以昆明市G园中大班为例
区域活动中的师幼关系研究--以昆明市A幼儿园大班为例
民办幼儿园办园特色建设研究--以昆明市D幼儿园为例
昆明市C幼儿园大班区域活动中幼儿计划的个案研究
昆明市五华区J幼儿园以区域活动促特色发展的实践研究
符号互动论视野下昆明市L幼儿园大班幼儿参与班级物质环境创设的研究
中班幼儿创意戏剧活动的行动研究--以《蛇偷吃了我的蛋》为例
幼儿教师环境创设与利用能力的个案研究--基于幼儿教师环境创设与利用能力测评工具开发的利用
经验导向的大班挑花区域活动的行动研究
身体社会学视角下幼儿园小班进餐活动的研究
基于儿童视角的美工区研究
小班幼儿生活自理能力的现状调查研究
4-6岁幼儿表演游戏支持策略的研究
在游戏中培养小班幼儿常规的策略研究
贵阳市X私立幼儿园家园深度合作对策研究
回归大班幼儿生活经验的角色游戏开展行动研究
大班户外体育活动教师指导策略的研究--基于幼儿活动中的规则与自由的视角
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