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我国教育公共服务供给水平与效率研究--基于31个省的面板数据
共享发展理念下革命老区教育扶贫问题研究
H民办教育机构薪酬管理中的问题与策略研究
A教育咨询公司差异化营销策略研究
基于政府目标管理的阳江市城乡义务教育一体化发展研究
农村特岗教师队伍建设存在的问题与对策研究--以河北省M县为例
京津冀基本公共教育服务均等化研究
保定市竞秀区学区化办学过程中的问题与对策研究
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成都市城乡教育均衡发展研究--基于成都市区域教育联盟框架
多元文化背景下云南农村特岗教师身份认同的自我建构研究
江西农村留守儿童教育问题对策研究--以万安县为例
香港国民教育之路的回顾与展望--以“香港国民教育风波”为视点
我国教育差距现状及其对区域经济差异的影响
郑州市初中生校外英语辅导班现状调查研究
县域内“教师轮岗政策”运行研究--以苏北X县为个案
陕西省教科研课题管理系统的设计与实现
义务教育阶段“小升初”择校问题研究--以郑州市为例
21世纪初中国西部义务教育发展状态分析与政策研究
成都市统筹城乡教师资源均衡配置案例研究
南昌市中小学生校外辅导教育的现状调查及监管研究
新生代农民工对子女教育期望的质性研究
城乡教育资源不均衡对社会流动的影响及对策研究
S教育培训公司知识型员工激励问题研究
城市流动人口随迁子女受教育权存在问题及对策研究--以深圳市为例
农村留守儿童教育管理问题探究
1927-1937年中国教育制度现代化研究
贵州民众教育馆与民众生活研究（1975-1949）
农村新手教师身份认同问题研究
六安市义务教育阶段留守儿童阅读环境对阅读习惯影响的调查研究
少数民族地区农村特岗教师教育信念研究--以贵州省Y县为例
民国时期学生资助制度研究(1912-1949)
随迁子女学校教育与社会再生产--以南京J小学为例
金昌市义务教育均衡发展现状研究
南宁新航道英语培训学校营销诊断及改进对策研究
河南省体育特岗教师现状与发展对策研究
乐一作文培训机构发展战略研究
“以县为主”模式在乡镇义务教育管理中存在的问题和对策研究--以师宗县葵山镇为例
从新教育的中国化到中国化的新教育--以庄泽宣的教育探索为例
乐恩特教育机构课外教学市场营销策略研究
教育公共品对学区房的溢价效应研究--以兰州市初中教育对二手房价格的影响为例
呼和浩特中小学生民办校外培训机构发展中存在的问题及对策
福建省农村留守儿童生存与发展现状追踪调查研究
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县域薄弱学校改进的共同体模式研究
山东省义务教育财政支出效率研究
文化视野下的“补习教育”研究
基于BP神经网络的我国义务教育资源配置评价系统研究
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