| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-15页 |
| 1.3 研究内容、方法与思路 | 第15-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第18-19页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第19-23页 |
| 2.1 人力资本理论 | 第19-20页 |
| 2.2 教育财政理论 | 第20-21页 |
| 2.3 公共产品理论 | 第21-23页 |
| 第3章 江西省教育发展与财政性教育支出结构现状分析 | 第23-36页 |
| 3.1 江西省教育发展现状 | 第23-27页 |
| 3.1.1 江西省教育事业基本发展现状 | 第23-25页 |
| 3.1.2 江西省财政性教育支出状况 | 第25-27页 |
| 3.2 江西省财政性教育支出结构分析 | 第27-36页 |
| 3.2.1 江西省财政性教育支出区域结构分析 | 第27-30页 |
| 3.2.2 江西省财政性教育支出层次结构分析 | 第30-34页 |
| 3.2.3 江西省财政性教育支出内部结构分析 | 第34-36页 |
| 第4章 江西省财政性教育支出结构的因子分析 | 第36-49页 |
| 4.1 因子分析法的基本原理及步骤 | 第36-39页 |
| 4.1.1 因子分析的基本原理 | 第36-37页 |
| 4.1.2 因子分析的基本步骤 | 第37-39页 |
| 4.2 江西省财政性教育支出结构的因子分析 | 第39-47页 |
| 4.2.1 江西省财政性教育支出结构的评价指标体系 | 第39-42页 |
| 4.2.2 江西省财政性教育支出结构的因子分析过程 | 第42-47页 |
| 4.3 江西省财政性教育支出结构的评价结果分析 | 第47-49页 |
| 第5章 优化江西省财政性教育支出结构的政策建议 | 第49-53页 |
| 5.1 加大对农村教育事业的支持力度 | 第49-50页 |
| 5.2 均衡各市间教育财政支出 | 第50-51页 |
| 5.3 协调三级教育财政支出 | 第51-52页 |
| 5.4 优化教育财政支出的内部结构 | 第52-53页 |
| 第6章 结论与展望 | 第53-55页 |
| 6.1 结论与主要工作 | 第53-54页 |
| 6.2 展望 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
