| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内文献综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外研究评述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容、方法和技术路线 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4.3 研究技术路线 | 第15-17页 |
| 第二章 义务教育资源配置评价的相关概念及理论 | 第17-27页 |
| 2.1 义务教育资源配置概念界定 | 第17-20页 |
| 2.1.1 义务教育 | 第17页 |
| 2.1.2 教育资源 | 第17-18页 |
| 2.1.3 教育均衡 | 第18-19页 |
| 2.1.4 教育资源配置 | 第19-20页 |
| 2.2 义务教育资源配置的相关内容、原则和方式 | 第20-23页 |
| 2.2.1 义务教育资源配置的内容 | 第20页 |
| 2.2.2 义务教育资源配置的原则 | 第20-21页 |
| 2.2.3 义务教育资源配置的方式 | 第21-23页 |
| 2.3 人工神经网络理论 | 第23-27页 |
| 2.3.1 人工神经网络概述 | 第23-24页 |
| 2.3.2 人工神经网络的基本结构原理及类型 | 第24-27页 |
| 第三章 义务教育资源配置评价系统及指标体系 | 第27-37页 |
| 3.1 义务教育资源配置评价系统 | 第27-30页 |
| 3.1.1 确定义务教育资源配置评价系统的目标 | 第27-28页 |
| 3.1.2 义务教育资源配置评价系统的确定原则 | 第28-29页 |
| 3.1.3 义务教育资源配置评价系统的构成要素 | 第29-30页 |
| 3.2 义务教育资源配置评价方法 | 第30-32页 |
| 3.3 义务教育资源配置评价指标体系 | 第32-37页 |
| 3.3.1 义务教育资源评价指标体系现状分析 | 第32-33页 |
| 3.3.2 义务教育资源配置评价指标确定 | 第33-37页 |
| 第四章 基于BP神经网络的义务教育资源配置评价系统的设计 | 第37-45页 |
| 4.1 BP神经网络概述 | 第37-38页 |
| 4.1.1 BP神经网络结构 | 第37-38页 |
| 4.1.2 BP神经网络学习算法 | 第38页 |
| 4.2 义务教育资源配置评价系统的BP神经网络具体结构设计 | 第38-42页 |
| 4.2.1 输入层变量的分析与处理 | 第38-39页 |
| 4.2.2 隐含层节点数的选取 | 第39-41页 |
| 4.2.3 输出层设计 | 第41页 |
| 4.2.4 传递函数确定 | 第41-42页 |
| 4.3 训练算法的确定 | 第42-43页 |
| 4.4 训练参数的选取 | 第43页 |
| 4.5 义务教育资源配置评价系统的BP神经网络设计步骤 | 第43-45页 |
| 第五章 BP神经网络的义务教育资源配置评价系统仿真 | 第45-61页 |
| 5.1 评价范围和内容 | 第45页 |
| 5.2 评价标准和评价指标的选择 | 第45页 |
| 5.3 义务教育资源配置评价网络模型的建立 | 第45-56页 |
| 5.3.1 原始数据的采集 | 第45-46页 |
| 5.3.2 样本数据的准备与处理 | 第46-50页 |
| 5.3.3 BP网络拓扑结构与网络的训练 | 第50-56页 |
| 5.4 义务教育资源配置评价系统模型检验 | 第56-58页 |
| 5.5 评价结果分析 | 第58-60页 |
| 5.6 义务教育资源配置评价系统与教育行政管理 | 第60-61页 |
| 结论与展望 | 第61-63页 |
| 研究结论 | 第61-62页 |
| 展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
