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城乡教育资源不均衡对社会流动的影响及对策研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第9-21页
    1.1 选题背景与研究意义第9-11页
    1.2 国内外研究现状第11-17页
        1.2.1 国外研究现状第11-13页
        1.2.2 国内研究现状第13-17页
    1.3 核心概念界定第17-19页
        1.3.1 社会流动第17-18页
        1.3.2 教育资源第18-19页
    1.4 研究思路与方法第19-20页
        1.4.1 研究思路第20页
        1.4.2 研究方法第20页
    1.5 主要创新之处第20-21页
第二章 教育资源与社会流动关系分析第21-35页
    2.1 教育及其资源对社会流动的影响第21-26页
        2.1.1 教育与社会流动的关系第21-25页
        2.1.2 教育资源对社会流动的影响第25-26页
    2.2 社会流动理论概述第26-35页
        2.2.1 社会流动及其分类第26-29页
        2.2.2 社会流动条件和影响因素第29-33页
        2.2.3 社会流动的意义第33-35页
第三章 当前城乡教育资源不均衡状况第35-48页
    3.1 城乡义务教育阶段教育资源的不均衡第35-41页
        3.1.1 城乡中小学教育经费投入不均第36-38页
        3.1.2 城乡中小学教学基础设施投入不均第38-39页
        3.1.3 城乡中小学师资力量投入不均第39-41页
    3.2 城乡高中教育资源的不均衡第41-45页
        3.2.1 城乡高中教育经费投入不均第41-43页
        3.2.2 城乡高中教育基础设施投入不均第43页
        3.2.3 城乡高中师资力量不均第43-45页
    3.3 农民工子女的受教育难题第45-48页
        3.3.1 城市农民工子女的入学难第45-46页
        3.3.2 农民工子女的升学难第46-48页
第四章 城乡教育资源不均衡影响社会合理流动第48-59页
    4.1 资源缺乏影响向上流动所需的知识和能力第48-51页
        4.1.1 教育硬件设施落后影响信息化技能的掌握第48-50页
        4.1.2 单一资源渠道造成向上流动的综合能力弱第50-51页
    4.2 资源差异影响向上流动的学习机会第51-55页
        4.2.1 义务教育资源差距影响高中升学机会第51-53页
        4.2.2 高中教育资源差距影响大学学习机会的获得第53-55页
    4.3 教育资源缺失阻碍向上流动第55-59页
        4.3.1 教育资源缺失加大就业难度第55-56页
        4.3.2 资源不公易造成农村学生未来阶层的固化第56-57页
        4.3.3 资源不均最终导致自获性文化资本条件的丧失第57-59页
第五章 均衡城乡教育资源配置以促进社会合理流动第59-67页
    5.1 统筹城乡教育资源以确保公平的社会流动第59-61页
        5.1.1 树立城乡教育均衡发展的观念第59-60页
        5.1.2 实施倾斜性的教育政策和补偿制度第60-61页
    5.2 增加农村的教育投入帮助农村学生实现社会流动第61-64页
        5.2.1 加大农村教育事业的资金投入第61-62页
        5.2.2 改进师资力量以提高农村教学质量第62-64页
    5.3 改革和完善教育制度以促进人才流动第64-67页
        5.3.1 改进教学理念提高学生向上流动的综合能力第64-65页
        5.3.2 提高农村学生招生比例以增加受教育机会第65-67页
结论第67-68页
致谢第68-69页
参考文献第69-73页
附录A 攻读硕士期间参加科研和发表论文情况第73-74页
附录B 城乡学生信息化水平调查问卷第74-75页

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