S教育培训公司知识型员工激励问题研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外文献综述 | 第10-14页 |
| 三、研究方法与技术路线 | 第14-15页 |
| 四、论文可能的创新之处 | 第15-17页 |
| 第一章 相关理论基础 | 第17-25页 |
| 第一节 知识型员工的相关理论 | 第17-20页 |
| 一、知识型员工的内涵 | 第17-18页 |
| 二、知识型员工的特征 | 第18-19页 |
| 三、知识型员工的激励需求 | 第19-20页 |
| 第二节 经典激励理论 | 第20-25页 |
| 一、内容型激励理论 | 第20-22页 |
| 二、过程型激励理论 | 第22-23页 |
| 三、委托代理理论 | 第23-24页 |
| 四、分享经济理论 | 第24-25页 |
| 第二章 S教育培训公司员工激励现状 | 第25-37页 |
| 第一节 S公司的基本概况 | 第25-26页 |
| 一、S公司的组织架构 | 第25页 |
| 二、S公司的人员结构 | 第25-26页 |
| 第二节 S公司现行激励机制概况及员工流失情况 | 第26-28页 |
| 一、S公司现行激励机制概况 | 第26-27页 |
| 二、S公司的员工流失情况及影响 | 第27-28页 |
| 第三节 S公司员工激励的调查 | 第28-37页 |
| 二、调查的对象与方法 | 第28-29页 |
| 三、测量指标的选择 | 第29-30页 |
| 四、调查的结构与设计 | 第30-31页 |
| 五、信效度分析 | 第31-32页 |
| 六、调查的结果 | 第32-37页 |
| 第三章 S教育培训公司员工激励存在问题及归因分析 | 第37-47页 |
| 第一节 S公司员工激励存在问题 | 第37-44页 |
| 一、薪酬福利体系不完善 | 第37-40页 |
| 二、个人职业发展受限 | 第40-43页 |
| 三、公司组织氛围有待改善 | 第43-44页 |
| 第二节 S公司员工激励问题的归因分析 | 第44-47页 |
| 一、公司层面分析 | 第44-45页 |
| 二、员工层面分析 | 第45-47页 |
| 第四章 S教育培训公司员工有效激励的对策建议 | 第47-61页 |
| 第一节 完善薪酬福利体系 | 第47-54页 |
| 一、薪酬激励 | 第47-52页 |
| 二、福利激励 | 第52-53页 |
| 三、建立科学合理的绩效考核体系 | 第53-54页 |
| 第二节 促进个人职业发展 | 第54-58页 |
| 一、加强员工职业生涯规划指导 | 第54-55页 |
| 二、创建有针对性的培训机制 | 第55-57页 |
| 三、完善职位晋升通道 | 第57-58页 |
| 第三节 改善公司组织氛围 | 第58-61页 |
| 一、建立和谐人际关系 | 第58-59页 |
| 二、培养员工团队合作 | 第59-61页 |
| 结论与展望 | 第61-63页 |
| 一、结论 | 第61页 |
| 二、展望 | 第61-63页 |
| 附录一 | 第63-65页 |
| 附录二 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-75页 |
