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呼和浩特中小学生民办校外培训机构发展中存在的问题及对策

摘要第3-4页
abstract第4-5页
引言第8-14页
    (一) 研究背景和研究意义第8-10页
        1.研究背景第8-9页
        2.研究意义第9-10页
            (1)理论意义第9页
            (2)现实意义第9-10页
    (二) 文献综述第10-12页
        1.国外研究综述第10-11页
        2.国内研究综述第11-12页
    (三) 研究思路与研究方法第12-14页
        1.研究思路第12-13页
        2.研究方法第13-14页
    (四) 创新之处与不足第14页
一、中小学生民办校外培训机构的相关理论基础第14-21页
    (一) 相关概念第14-16页
        1.民办教育第14-15页
        2.民办非学历教育第15页
        3.中小学生民办校外培训机构第15-16页
    (二) 理论基础第16-18页
        1.公共产品理论第16-17页
        2.政府规制理论第17-18页
        3.公共治理理论第18页
    (三) 中小学生校外民办培训机构的作用第18-21页
        1.有利于学生的个性发展和全面发展第19页
        2.一定程度上推动了教育事业改革与发展第19-20页
        3.有利于拉动内需,促进经济发展第20页
        4.有利于社会和文化事业的发展第20-21页
二、呼和浩特中小学生民办校外培训机构的现状第21-29页
    (一) 呼市中小学生参加校外培训情况的调查第21-25页
        1.针对呼市中小学生校外补习情况的问卷调查分析第21-24页
        2.呼和浩特范围内公布的培训机构数量和小学人数对比第24-25页
    (二) 呼和浩特中小学生民办校外培训机构的发展历程第25-27页
        1.民办校外培训机构的出现第25-26页
        2.培训机构快速发展第26页
        3.规范发展阶段第26-27页
        4.创新发展阶段第27页
    (三) 呼和浩特中小学生民办校外培训机构的类型第27-29页
        1.按照办学主体划分第27-29页
        2.按照培训科目划分第29页
三、呼和浩特中小学生民办校外培训机构发展中存在的问题及原因第29-42页
    (一) 存在的问题第29-36页
        1.行业准入门槛低,利益驱使下多方资本进入第29-31页
        2.行业机构良莠不齐,鱼龙混杂第31-32页
        3.培训课程、教材标准不规范第32-34页
        4.培训方式单一,培训内容同质化严重第34页
        5.任课教师水平差异较大第34-35页
        6.教育培训机构的教学服务质量参差不齐第35页
        7.教育培训机构的文化建设欠缺第35-36页
    (二) 原因分析第36-42页
        1.政府管理方面的原因第36-39页
        2.培训机构方面的原因第39-41页
        3.社会方面的原因第41-42页
四、推动呼和浩特中小学民办校外培训机构健康发展的对策第42-49页
    (一) 政府要强化调控力度,规范教育培训市场第42-44页
        1.健全相关的法律法规体系第43页
        2.完善管理,专项治理与长效机制相结合第43-44页
        3.不断推进培训行业的良性竞争运行机制第44页
        4.建立信息公开平台第44页
        5.鼓励公办学校和培训机构合作第44页
    (二) 培训机构要规范办学,加强内涵建设第44-47页
        1.充分发挥行业协会的作用,实现良好的自我监管第44-45页
        2.培训教育机构要建立健全内部管理制度,规范管理第45页
        3.提高课程品质,打造竞争优势第45-46页
        4.组建、培育专业化的稳定的师资队伍第46-47页
        5.健全教学服务体系,提升家长满意度第47页
        6.树立品牌形象,扩大影响力第47页
    (三) 提高认识,加强社会监督第47-49页
        1.树立正确的教育观,提高对教育培训的重视度第47-48页
        2.加强社会监督,促进开放式多元化评价体系的形成第48-49页
结语第49-50页
参考文献第50-53页
附件1 调查问卷第53-58页
致谢第58页

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