山东省义务教育财政支出效率研究
| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 引言 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 实践意义和学术价值 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究实践意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 学术价值 | 第14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.1 教育财政支出重要性及存在问题的研究 | 第14页 |
| 1.3.2 义务教育资源配置效率方面的研究 | 第14-16页 |
| 1.3.3 财政对义务教育支出绩效评价方面的研究 | 第16页 |
| 1.3.4 研究方法的借鉴 | 第16页 |
| 1.4 研究内容、研究方法和技术路线 | 第16-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第17-19页 |
| 1.5 本文的创新与不足之处 | 第19-20页 |
| 1.5.1 文章可能的创新点 | 第19页 |
| 1.5.2 文章的不足之处 | 第19-20页 |
| 2 相关概念的界定及理论分析 | 第20-26页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 义务教育 | 第20-21页 |
| 2.1.2 义务教育的意义 | 第21页 |
| 2.2 义务教育财政 | 第21-23页 |
| 2.2.1 义务教育财政的含义和类型 | 第21-22页 |
| 2.2.2 义务教育财政的支出原则 | 第22-23页 |
| 2.3 义务教育财政支出效率 | 第23-24页 |
| 2.3.1 义务教育财政支出效率的含义 | 第23-24页 |
| 2.3.2 义务教育财政支出效率的评价 | 第24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-26页 |
| 3 山东省义务教育发展现状 | 第26-38页 |
| 3.1 山东省义务教育财政支出现状 | 第26-31页 |
| 3.1.1 山东省义务教育支出比重变动较大 | 第26-29页 |
| 3.1.2 义务教育财政支出在三级教育中比重较低 | 第29-31页 |
| 3.2 山东省城乡义务教育支出差距不大 | 第31-32页 |
| 3.3 义务教育资源配置状况 | 第32-37页 |
| 3.3.1 义务教育公用经费比例较低 | 第32-34页 |
| 3.3.2 义务教育师资配置不均衡 | 第34-37页 |
| 3.4 本章小结 | 第37-38页 |
| 4 山东省义务教育财政支出效率评价的实证分析 | 第38-54页 |
| 4.1 数据包络分析（DEA）模型介绍 | 第38-40页 |
| 4.1.1 数据包络分析（DEA）模型 | 第38-39页 |
| 4.1.2 DEA-Malmquist生产率指数 | 第39-40页 |
| 4.2 指标选取与数据说明 | 第40-42页 |
| 4.2.1 指标选取 | 第40-41页 |
| 4.2.2 数据说明 | 第41-42页 |
| 4.3 山东省义务教育财政支出效率纵向分析 | 第42-46页 |
| 4.4 省际间义务教育财政支出效率实证分析 | 第46-53页 |
| 4.4.1 省际间义务教育财政支出效率纵向分析 | 第46-50页 |
| 4.4.2 省际间义务教育财政支出效率横向分析 | 第50-53页 |
| 4.5 本章小结 | 第53-54页 |
| 5 完善山东省义务教育财政支出效率的对策建议 | 第54-59页 |
| 5.1 加大义务教育财政支出的力度 | 第54-55页 |
| 5.2 提高义务教育公用经费使用效率 | 第55-56页 |
| 5.3 合理控制义务教育学校规模 | 第56页 |
| 5.4 合理均衡义务教育教师资源 | 第56-57页 |
| 5.5 从其他方面改进义务教育技术效率水平 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
