当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
教育
电子书包在贫困地区学校推广应用的叙事研究
基于项目学习的创客活动设计研究--以《3D创新制作》课程为例
中小学生户外移动探究学习活动设计与实施研究--以香港长洲岛为例
基于线性回归分析的微课评价模型研究--以高中信息技术为例
智慧课堂的有效性研究--以清镇二中为例
基于学习分析技术的微信网络平台辅助中学地理智慧教学研究
网络同伴互评的设计与应用研究--以H大学《信息技术课程教学论》为例
书联网理念下二维码教材的设计与开发--以《现代教育技术应用》教材为例
混合式协作学习中的隐性知识转化与创新研究
基于运动目标检测的校园安防监视报警系统的设计与实现
基于对话教学理论的多媒体教学设计--以中职一年级语文《念奴娇·赤壁怀古》课程为例
长沙市道德讲堂总堂践行社会主义核心价值观的特征研究
混合学习环境学生满意度调查及提升策略个案研究--以杭州Y小学为研究对象
小学数学教学中的微课设计与应用研究--以A小学为例
体育专业大学生自恋人格和成就动机的特点及关系研究
《弟子规》的德育思想及其对青少年廉洁教育启示
班级建设：从“虚假共同体”到“真实共同体”
基于教师学习共同体的名师工作室研究
佐藤学“协同学习”视域下教师课堂教学行为研究--以小学为例
基于教师个性多样性的教师管理策略研究--以湖南省长沙市K区初级中学为例
山东省普通中学心理健康教育管理体系研究--以三所中学为例
陶行知生命教育思想研究
感恩团体辅导对高中生自我和谐的提升作用研究
中小学教师感知边缘化问卷编制及其应用研究
型塑合格家长 促学校管理发展--贵州省GY市家长教育现状实证分析
基于数据挖掘技术的考试体系分析统计
浯溪碑林文化资源的思想政治教育功能研究
高攻击性初中生初始箱庭特征及团体箱庭干预研究
“智慧校园”-教育服务云平台的研究
翻转课堂在“闭合电路的欧姆定律”教学中的应用与研究
生命教育对初中生生命意义感和心理健康的影响
高中生考试焦虑的影响因素及正念训练的干预效果研究
美国教师资格证更新制度实施研究
MOOC课程建设标准及考试系统的自适应优化研究
MOOC学习者学习行为分析及推送应用研究--基于国防科技大学梦课平台
班级心理环境与高中生学业自我效能感的关系研究
教师网络学习共同体模型建构研究--以河南省国培计划网络研修为例
基于3Ds Max的虚拟现实场影在教育中的应用研究--以高中物理伽利略的斜面实验为例
河南省城市初中教师微课制作现状与提升策略研究
基于地理“三板”与CAI有机整合的初中地理教学设计研究
小学生自我效能感、学业情绪与数学学业成绩的关系
教师教学自由研究
基于微信公众号的大学生心理健康服务实施现状、问题及对策研究
高中生父母拒绝、学业自我概念与学业成绩的关系及建议
小学高年级学生心理弹性及其与社会支持、积极情绪的关系及建议
小学高年级学生知觉到的教师期望、成就动机与学业成绩的关系
初中生学业拖延与时间管理倾向和焦虑的关系及教育对策
中职生自尊与攻击性行为的关系：自我增强的中介作用
流动初中生感戴、社会支持与学校适应的关系及教育对策
论生命课堂及其构建
上一页
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
下一页
