《弟子规》的德育思想及其对青少年廉洁教育启示
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 一、研究意义 | 第11-13页 |
| （一）理论意义 | 第11-12页 |
| （二）现实意义 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 三、研究思路与方法 | 第16页 |
| （一）研究思路 | 第16页 |
| （二）研究方法 | 第16页 |
| 四、研究的创新之处 | 第16-19页 |
| 第一章 青少年廉洁教育需要历史智慧 | 第19-23页 |
| 一、青少年廉洁教育的探索 | 第19-20页 |
| 二、开展青少年廉洁教育的新形势 | 第20-21页 |
| 三、开展青少年廉洁教育的新要求 | 第21-23页 |
| 第二章《弟子规》中的德育思想 | 第23-33页 |
| 一、《弟子规》简介 | 第23-24页 |
| 二、《弟子规》中的德育思想 | 第24-28页 |
| （一）《弟子规》中的孝思想 | 第24-25页 |
| （二）《弟子规》中的悌思想 | 第25页 |
| （三）《弟子规》中的谨省思想 | 第25-26页 |
| （四）《弟子规》中诚信思想 | 第26-27页 |
| （五）《弟子规》中亲仁思想 | 第27-28页 |
| （六）《弟子规》中学文思想 | 第28页 |
| 三、《弟子规》中德育方法 | 第28-33页 |
| （一）注重青少年整体道德观的教育与养成 | 第28-29页 |
| （二）高度注重青少年家庭道德教育 | 第29-30页 |
| （三）高度重视受教育者主体功能的发挥 | 第30-31页 |
| （四）高度重视多种道德教育方法的融合与统一 | 第31-33页 |
| 第三章《弟子规》中德育思想对青少年廉洁教育的启示 | 第33-41页 |
| 一、注重青少年廉洁观的总体性建构 | 第33-34页 |
| 二、高度重视传统孝文化的开发与运用 | 第34-36页 |
| 三、重视廉洁教育内容的生活化和具体化 | 第36-38页 |
| 四、注重青少年规则意识的教育与养成 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
