| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 课程改革对教师提出的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 “协同学习”研究在国内外的广泛兴起 | 第10-11页 |
| 1.1.3 教师课堂教学行为完善的需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外教师课堂教学行为研究综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国内教师课堂教学行为研究 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国外教师课堂教学行为研究 | 第15-17页 |
| 1.4 国内外“协同学习”研究综述 | 第17-21页 |
| 1.4.1 “协同学习”国内研究综述 | 第17-19页 |
| 1.4.2 “协同学习”国外文献综述 | 第19-21页 |
| 1.5 研究方法与思路 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 2 佐藤学“协同学习”理论概述 | 第23-33页 |
| 2.1 “协同学习”的理论来源 | 第23-26页 |
| 2.1.1 维果茨基的“最近发展区”理念 | 第23-24页 |
| 2.1.2 杜威的民主主义教育思想 | 第24-25页 |
| 2.1.3 协同学理论 | 第25-26页 |
| 2.2 “协同学习”课堂的一般性特征 | 第26-30页 |
| 2.2.1 合作性 | 第27页 |
| 2.2.2 互惠性 | 第27-28页 |
| 2.2.3 探究性 | 第28-29页 |
| 2.2.4 平等性 | 第29-30页 |
| 2.3 “协同学习”课堂教学的特征对教师的要求 | 第30-33页 |
| 2.3.1 做教学中的倾听者 | 第30页 |
| 2.3.2 做学生发言的串联者 | 第30-31页 |
| 2.3.3 成为教学的反刍者 | 第31-33页 |
| 3 “协同学习”视域下教师课堂教学行为现状调查及分析 | 第33-48页 |
| 3.1 现状调查 | 第33-35页 |
| 3.1.1 调查对象基本情况 | 第33页 |
| 3.1.2 调查目的 | 第33页 |
| 3.1.3 研究的设计与过程 | 第33-35页 |
| 3.2 调查现状结果分析 | 第35-48页 |
| 3.2.1 “协同学习”课堂教师教学行为的改变及其影响 | 第35-43页 |
| 3.2.2 “协同学习”课堂教学行为中存在的问题 | 第43-48页 |
| 4 “协同学习”课堂教学行存在问题成因分析 | 第48-54页 |
| 4.1 师生、生生之间平等关系建立不够充分 | 第48-49页 |
| 4.1.1 教师角色转换的不完全 | 第48页 |
| 4.1.2 优等生与学困生之间有距离 | 第48-49页 |
| 4.2 结果的功利性化取向 | 第49-50页 |
| 4.3 学校教研体制不健全 | 第50-52页 |
| 4.3.1 教研活动流于形式 | 第50-51页 |
| 4.3.2 教师之间非常态竞争 | 第51-52页 |
| 4.4 绩效考核体制缺乏激励性 | 第52-54页 |
| 5 “协同学习”视域下教师课堂教学行为改善策略 | 第54-65页 |
| 5.1 加强儿童研究,尊重儿童视角 | 第54-57页 |
| 5.1.1 研究儿童内心的想法 | 第54-55页 |
| 5.1.2 研究儿童学习的兴趣 | 第55-56页 |
| 5.1.3 研究儿童学习的成就感 | 第56-57页 |
| 5.2 提升变革意愿,促进“协同学习”推进 | 第57-59页 |
| 5.2.1 建立教师间的合作文化 | 第57页 |
| 5.2.2 优化学校教研制度 | 第57-58页 |
| 5.2.3 制定相关的教学管理制度 | 第58-59页 |
| 5.3 转变教师观念,构建民主课堂 | 第59-62页 |
| 5.3.1 转“传递中心”为“对话中心” | 第59-60页 |
| 5.3.2 转“假热闹”为“真倾听” | 第60-61页 |
| 5.3.3 转“部分说”为“相互说” | 第61-62页 |
| 5.4 优化绩效考核,促进教师动力 | 第62-65页 |
| 5.4.1 将学生的学习反馈纳入绩效考核 | 第62-63页 |
| 5.4.2 将教师的专业发展纳入绩效考核 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 A | 第70-72页 |
| 附录 B | 第72-73页 |
| 附录 C | 第73-74页 |
| 作者简历 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的论文和完成的工作 | 第75页 |