电子书包在贫困地区学校推广应用的叙事研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第11-21页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| (一)电子书包：减负与增负的对话 | 第11-12页 |
| (二)推广与应用：各方力量的博弈与考验 | 第12页 |
| (三)回归实践：探寻技术应用于贫困地区的症结所在 | 第12页 |
| (四)寻求超越：电子书包应用发展的出路 | 第12-13页 |
| 二、研究设计 | 第13-15页 |
| (一)研究目的 | 第13页 |
| (二)研究思路 | 第13-14页 |
| (三)研究视角 | 第14-15页 |
| (四)创新之处 | 第15页 |
| 三、探访电子书包的推广应用：研究方法与过程 | 第15-21页 |
| (一)“获取”电子书包应用推广的鲜活材料 | 第15-18页 |
| (二)“呈现”推广应用过程中的关键事件 | 第18-21页 |
| 第二章 确定电子书包在贫困地区推广应用的研究起点 | 第21-41页 |
| 一、核心概念界定 | 第21-22页 |
| (一)电子书包 | 第21页 |
| (二)贫困地区 | 第21页 |
| (三)电子书包的推广应用 | 第21-22页 |
| 二、文献回顾 | 第22-38页 |
| (一)国外研究综述 | 第22-28页 |
| (二)国内研究综述 | 第28-38页 |
| 三、相关理论概述 | 第38-41页 |
| (一)教学结构理论 | 第38页 |
| (二)创新推广理论 | 第38-39页 |
| (三)教师专业发展阶段理论 | 第39-41页 |
| 第三章 电子书包推广应用的教师叙事故事 | 第41-67页 |
| 一、初相遇,常在我心——对学校教改的初步印象 | 第41-44页 |
| (一)贫困地区的“大工程” | 第41-42页 |
| (二)有序的电子书包自习课 | 第42页 |
| (三)电子书包阶段总结会掠影 | 第42-44页 |
| 二、相识与相知——五位教师的成长故事 | 第44-67页 |
| (一)一位“佼佼者”的工作经历与反思 | 第44-49页 |
| (二)摸索中成长前行的“技术流” | 第49-52页 |
| (三)被技术时代“抛弃”的人 | 第52-57页 |
| (四)新手的热忱与成长 | 第57-62页 |
| (五)融入其中——记一次数学观摩课 | 第62-67页 |
| 第四章 叙事背后的思考：历程回顾与问题分析 | 第67-91页 |
| 一、电子书包推广应用的历程回顾 | 第67-72页 |
| (一)了解阶段：改革发展、殷切盼望 | 第67-68页 |
| (二)计划与准备阶段：全员参与、热情尝试 | 第68-69页 |
| (三)决策与投入阶段：实践探索、稳步提升 | 第69-70页 |
| (四)实施阶段：问题凸显、能手诞生 | 第70-71页 |
| (五)确认阶段：教师分化、寻求出路 | 第71-72页 |
| 二、电子书包推广应用的问题思考 | 第72-91页 |
| (一)电子书包为贫困地区带来的喜与忧 | 第72-77页 |
| (二)推广应用过程中的教师专业发展 | 第77-82页 |
| (三)传统教学与现代技术的碰撞 | 第82-87页 |
| (四)时代呼唤整体性的教育变革 | 第87-91页 |
| 第五章 电子书包推广应用的深化与超越 | 第91-107页 |
| 一、研究的主要发现 | 第91-97页 |
| (一)电子书包产品的意义与问题 | 第91-92页 |
| (二)软件资源建设的作用与现状 | 第92-94页 |
| (三)信息化教学探索的方法与实践 | 第94-97页 |
| 二、电子书包在贫困地区应用与发展的建议 | 第97-102页 |
| (一)丰富电子书包理论体系与行业标准 | 第98-99页 |
| (二)建立优质数字教育资源共建共享环境 | 第99页 |
| (三)加强教师队伍建设与信息化培训力度 | 第99-101页 |
| (四)完善贫困地区基础教育信息化体制机制建设 | 第101-102页 |
| (五)加大对贫困地区基础教育发展的帮扶力度 | 第102页 |
| 三、研究反思 | 第102-107页 |
| (一)过程与方法的反思 | 第102-104页 |
| (二)研究伦理 | 第104-105页 |
| (三)信效度讨论 | 第105-107页 |
| 结语 | 第107-109页 |
| 参考文献 | 第109-117页 |
| 附录 | 第117-133页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第117-118页 |
| 附录B 七年级数学示范课导学案 | 第118-120页 |
| 附录C 七年级数学示范课课堂实录 | 第120-126页 |
| 附录D 七年级数学示范课教学讨论 | 第126-129页 |
| 附录E 调研日志节选 | 第129-133页 |
| 致谢 | 第133-135页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第135-136页 |
