型塑合格家长 促学校管理发展--贵州省GY市家长教育现状实证分析
摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
绪论 | 第7-20页 |
(一)选题缘由 | 第7-10页 |
(二)文献综述 | 第10-14页 |
(三)核心概念界定 | 第14-18页 |
(四)研究思路与方法 | 第18页 |
(五)研究意义 | 第18-20页 |
一、GY市家长教育现状分析 | 第20-33页 |
(一)调查维度与问题设计 | 第20页 |
(二)调查实施 | 第20-21页 |
(三)调查结果分析 | 第21-33页 |
二、GY市家长教育存在的主要问题及成因分析 | 第33-37页 |
(一)家长教育计划性不足 | 第33页 |
(二)家长教育实施者专业水平不高 | 第33-34页 |
(三)家长教育内容的系统性和科学性不足 | 第34-35页 |
(四)家长教育形式呈两极化 | 第35页 |
(五)家长学习意识淡薄 | 第35-37页 |
三、提升家长教育实施效果的对策与建议 | 第37-42页 |
(一)提高对家长教育重要性的认识 | 第37-38页 |
(二)加强家长教育指导人员的专业性 | 第38-39页 |
(三)强化家长教育内容设计的系统性与针对性 | 第39-40页 |
(四)突出学校家长教育实施手段的多样化 | 第40页 |
(五)多渠道助力家长增强终身学习意识 | 第40-42页 |
结语 | 第42-43页 |
附录1 :家长教育调查问卷(家长问卷) | 第43-46页 |
附录2 :校(园)长访谈提纲 | 第46-47页 |
附录3 :教师访谈提纲 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-52页 |
致谢 | 第52-53页 |