儿童心理学论文_教育论文中心

工作任务中不同奖励物条件下3-5岁儿童自我延迟满足的研究
儿童说谎行为与自我觉知
小学留守儿童冲动行为的现状及其干预研究--以泰州市两所农村小学为例
农村留守儿童学校适应问题研究--以社会支持网络理论为视角
忽视型家庭教养方式下儿童同伴关系研究--以Q区七所托管班为例
沙盘疗法对小学生问题行为的干预研究
The Effect of Socioeconomic Status and Parenting Behavior on Social Creativity of Children in Mali
交往主题绘本阅读对4～5岁幼儿同伴交往能力影响的干预研究
儿童受欺负与HPA轴功能的关系
父母心理攻击与儿童内化问题的关系：儿童朋友满意度与父母婚姻满意度的调节作用
父母严厉管教与儿童外化问题行为的双向关系：儿童朋友满意度和父母婚姻满意度的调节作用
3至6岁幼儿面对不同压力情境的策略
儿童网络使用行为特点及其与主观幸福感的关系研究
母亲育儿压力、教养态度与儿童问题行为的关系
4～7岁幼儿的亲子关系与社会性行为、同伴关系的研究
运用催眠治疗技术改善儿童心理与行为问题的团体干预研究
父亲功能对学龄前儿童自我控制的影响
儿童生物运动工作记忆容量的发展及其与心理理论的相关
社会互动对幼儿不一致愿望理解的影响及机制
儿童执行功能和运动表象对观点采择的影响
多动症患儿的适应行为与家庭功能、社会支持的关系探索
儿童气质与社会适应的关系：奖惩线索注意偏向对此关系的调节作用
幼儿言语信息更新能力及其机制探讨
3-6岁幼儿心理理论与执行功能的发展研究
父母婚姻质量与小学高年级学生婚姻知觉、积极心理品质的关系研究
歧视知觉与农村留守儿童的孤独感：亲子分离年龄和亲子分离时间的作用
同伴拒绝/接纳与农村留守儿童学校幸福感之间的关系：教师支持的作用
歧视知觉与农村留守儿童的抑郁：友谊质量的中介作用
小学生羞怯与问题行为的关系：安全感的中介作用
小学生羞怯、班级环境与学校适应的关系--基于多层线性模型分析
小学生利他行为与学业成绩的关系：同伴关系的中介作用
小学生学校适应与人格特质、父母期望的关系
教师言语指导对不同气质类型幼儿自控能力的影响
学龄前ADHD和DBD儿童的执行功能--一项来自2年纵向研究的发现
困境儿童家庭功能、心理弹性、疏离感及情绪—行为问题的关系研究
留守儿童心理健康服务需求评估
农村留守儿童自我构念、家庭亲密度与关系自我的研究
农村留守儿童亲子分离适应及其影响因素研究
三～五年级小学生家庭教养方式、观点采择能力对同伴冲突解决策略的影响
4～6岁幼儿的自我概念对其社会适应能力的影响
幼儿心理理论、移情与利他行为的关系
天津市4-6岁幼儿同伴交往能力与其自信心的关系研究
父母教养方式和小学生校园攻击行为的相关研究
小学学习不良儿童时间心理账户的特征研究
3-6岁幼儿自我控制能力与情绪调节策略的状况及关系研究
高功能自闭症儿童的分享行为
幼儿在迫选式最后通牒博弈中的公平行为研究
箱庭疗法提升农村离异家庭儿童核心自我评价的效果研究
单亲家庭4-6岁幼儿同伴交往现状调查研究
童年中晚期儿童的师生关系、同伴关系及适应问题