| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、概念界定 | 第9-11页 |
| (一) 幼儿自信心 | 第9-10页 |
| (二) 同伴交往能力 | 第10-11页 |
| 三、相关文献综述与分析 | 第11-15页 |
| (一) 关于4-6岁的幼儿同伴交往能力发展特点的文献综述与分析 | 第11-12页 |
| 1. 关于4-6岁幼儿同伴交往能力发展的年龄特点 | 第11-12页 |
| 2. 关于4-6岁幼儿同伴交往能力发展的性别特点 | 第12页 |
| (二) 关于4-6岁的幼儿自信心发展特点的文献综述与分析 | 第12-13页 |
| 1. 关于4-6岁幼儿自信心发展的年龄特点 | 第12-13页 |
| 2. 关于4-6岁幼儿自信心发展的性别特点 | 第13页 |
| (三) 关于4-6岁幼儿同伴交往能力与其自信心关系的文献综述与分析 | 第13-15页 |
| 1. 关于4-6岁幼儿的同伴交往能力对其自信心的影响研究 | 第13-14页 |
| 2. 关于4-6岁幼儿的自信心对其同伴交往能力的影响研究 | 第14-15页 |
| (四) 已有研究与不足 | 第15页 |
| 四、研究目的与意义 | 第15-16页 |
| (一) 研究目的 | 第15页 |
| (二) 研究意义 | 第15-16页 |
| 五、研究内容与方法 | 第16-17页 |
| (一) 研究内容 | 第16页 |
| (二) 研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 文献法 | 第16页 |
| 2. 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 六、研究结果与分析 | 第17-27页 |
| (一) 被调查的4-6岁幼儿同伴交往能力的水平及年龄、性别差异的比较 | 第17-19页 |
| 1. 被调查的4-6岁幼儿同伴交往能力的水平 | 第17-18页 |
| 2. 被调查的4-6岁幼儿在同伴交往能力及各维度上的年龄差异 | 第18页 |
| 3. 被调查的4-6岁幼儿在同伴交往能力及各维度上的性别差异 | 第18-19页 |
| (二) 被调查的4-6岁幼儿自信心发展的水平及年龄、性别差异的比较 | 第19-22页 |
| 1. 被调查的4-6岁幼儿自信心发展的水平 | 第19页 |
| 2. 被调查的4-6岁幼儿自信心及各维度发展的年龄差异 | 第19-21页 |
| 3. 不同性别的幼儿自信心及各维度发展的年龄差异 | 第21-22页 |
| 4. 被调查的4-6岁幼儿自信心及各维度发展的性别差异 | 第22页 |
| (三) 被调查的4-6岁幼儿自信心与同伴交往能力的关系检验 | 第22-27页 |
| 1. 被调查的4-6岁幼儿同伴交往能力与其自信心的相关检验 | 第23页 |
| 2. 被调查的4-6岁幼儿同伴交往能力对其自信心的预测力分析 | 第23-27页 |
| 七、讨论及建议 | 第27-32页 |
| (一) 讨论 | 第27-29页 |
| 1. 关于被调查的4-6岁幼儿自信心年龄差异与性别差异的讨论 | 第27-28页 |
| 2. 关于被调查的4-6岁幼儿同伴交往能力年龄差异与性别差异的讨论 | 第28-29页 |
| 3. 关于被调查的4-6岁幼儿自信心与同伴交往能力关系的讨论 | 第29页 |
| (二) 建议 | 第29-32页 |
| 1. 发展4-6岁幼儿的同伴交往能力,提升其自信心水平 | 第29-30页 |
| 2. 培养4-6幼儿的社交主动性和亲社会行为,提升其自信心水平 | 第30-31页 |
| 3. 重视语言与非言语行为,提升6岁幼儿的自信心 | 第31页 |
| 4. 注重自信心发展的各维度差异,有针对性地提升幼儿的自信心水平 | 第31-32页 |
| 八、结论及有待进一步研究的问题 | 第32-34页 |
| (一) 结论 | 第32-33页 |
| (二) 有待进一步研究的问题 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录A | 第37-39页 |
| 附录B | 第39-40页 |
