| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 文献综述 | 第8-14页 |
| 1.1 父亲功能及其相关研究 | 第8-11页 |
| 1.1.1 父亲功能的沿革 | 第8-9页 |
| 1.1.2 父亲功能与子女发展 | 第9-11页 |
| 1.2 学龄前儿童自我控制的相关研究 | 第11-14页 |
| 1.2.1 自我控制的内涵 | 第11页 |
| 1.2.2 学龄前儿童自我控制的发展 | 第11-12页 |
| 1.2.3 自我控制发展的影响因素 | 第12-13页 |
| 1.2.4 儿童自我控制的测量 | 第13-14页 |
| 2 问题提出及研究意义 | 第14-16页 |
| 3 研究一：父亲卷入对学龄前儿童自我控制的影响 | 第16-25页 |
| 3.1 研究目的 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.2.1 被试 | 第16-17页 |
| 3.2.2 测量工具 | 第17页 |
| 3.3 结果与分析 | 第17-22页 |
| 3.3.1 学龄前儿童父亲卷入程度及特点 | 第17-18页 |
| 3.3.2 学龄前儿童自我控制的发展 | 第18-20页 |
| 3.3.3 父亲卷入对学龄前儿童自我控制的影响 | 第20-22页 |
| 3.4 讨论 | 第22-25页 |
| 3.4.1 学龄前儿童父亲卷入的现状分析 | 第22-23页 |
| 3.4.2 学龄前儿童自我控制的发展 | 第23-24页 |
| 3.4.3 父亲卷入对学龄前儿童自我控制的影响 | 第24-25页 |
| 3.5 结论 | 第25页 |
| 4 研究二：父亲在位对学龄前儿童自我控制的影响 | 第25-29页 |
| 4.1 实验一：父子照片启动对学龄前儿童延迟满足的影响 | 第25-27页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第25页 |
| 4.1.2 实验方法 | 第25-26页 |
| 4.1.3 实验结果 | 第26页 |
| 4.1.4 讨论 | 第26-27页 |
| 4.2 实验二：父亲材料启动对学龄前儿童延迟满足的影响 | 第27-29页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第27页 |
| 4.2.2 实验方法 | 第27页 |
| 4.2.3 实验结果 | 第27-28页 |
| 4.2.4 讨论 | 第28-29页 |
| 5 总讨论 | 第29-30页 |
| 6 总结论 | 第30页 |
| 7 研究不足 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40页 |