| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1. 研究综述 | 第9-18页 |
| 1.1 分享行为 | 第9-12页 |
| 1.1.1 分享行为定义 | 第9页 |
| 1.1.2 儿童分享行为的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.1.3 儿童分享行为的影响因素 | 第10-12页 |
| 1.2 分享行为分类 | 第12-15页 |
| 1.2.1 一般性分享 | 第12-13页 |
| 1.2.2 互惠式分享 | 第13-15页 |
| 1.3 高功能自闭症儿童 | 第15-16页 |
| 1.3.1 高功能自闭症儿童特征 | 第15页 |
| 1.3.2 高功能自闭症儿童分享行为的研究现状 | 第15-16页 |
| 1.5 问题提出 | 第16-18页 |
| 2. 研究一 高功能自闭症儿童的一般性分享行为 | 第18-45页 |
| 2.1 研究目的和意义 | 第18页 |
| 2.1.1 研究目的 | 第18页 |
| 2.1.2 研究意义 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 2.3 研究材料和工具 | 第19-20页 |
| 2.3.1 被试的选取 | 第19页 |
| 2.3.2 研究材料和工具 | 第19-20页 |
| 2.4 研究程序 | 第20-22页 |
| 2.4.1 预访谈 | 第20页 |
| 2.4.2 正式访谈 | 第20页 |
| 2.4.3 研究流程 | 第20-22页 |
| 2.5 结果与分析 | 第22-40页 |
| 2.5.1 物品分享 | 第22-30页 |
| 2.5.2 游戏分享 | 第30-37页 |
| 2.5.3 情绪分享 | 第37-40页 |
| 2.6 讨论 | 第40-43页 |
| 2.6.1 物品分享 | 第40-41页 |
| 2.6.2 游戏分享 | 第41-42页 |
| 2.6.3 情绪分享 | 第42-43页 |
| 2.6.4 研究的信效度 | 第43页 |
| 2.7 结论 | 第43-45页 |
| 3. 研究二 高功能自闭症儿童互惠式分享行为特点及其与正常儿童的差异研究 | 第45-55页 |
| 3.1 研究目的和假设 | 第45页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第45页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第45页 |
| 3.2 研究方法 | 第45-46页 |
| 3.3 研究材料和工具 | 第46-48页 |
| 3.3.1 研究工具 | 第46-47页 |
| 3.3.2 参与者的选取 | 第47-48页 |
| 3.4 研究程序 | 第48-50页 |
| 3.4.1 偏好测试 | 第48页 |
| 3.4.2 预实验 | 第48-49页 |
| 3.4.3 正式实验 | 第49-50页 |
| 3.5 结果与分析 | 第50-52页 |
| 3.5.1 高功能自闭症儿童互惠式分享行为特点 | 第50页 |
| 3.5.2 高功能自闭症儿童与正常儿童分享行为的差异 | 第50-52页 |
| 3.6 讨论 | 第52-54页 |
| 3.6.1 分享行为的互惠性 | 第52-53页 |
| 3.6.2 高功能自闭症儿童与正常儿童分享行为的差异 | 第53-54页 |
| 3.7 结论 | 第54-55页 |
| 4. 总讨论 | 第55-57页 |
| 5. 总结论 | 第57-58页 |
| 6. 研究的创新与局限 | 第58-59页 |
| 6.1 研究优点 | 第58页 |
| 6.2 研究不足 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 后记 | 第68页 |
