首页--哲学、宗教论文--心理学论文--发展心理学(人类心理学)论文--儿童心理学论文

困境儿童家庭功能、心理弹性、疏离感及情绪—行为问题的关系研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 文献综述第10-20页
    1.1 困境儿童的概念界定及分类第10-11页
    1.2 家庭功能概述第11-12页
        1.2.1 概念界定第11页
        1.2.2 家庭功能的相关理论第11-12页
    1.3 疏离感概述第12-14页
        1.3.1 概念界定第12-13页
        1.3.2 疏离感的相关研究第13-14页
    1.4 心理弹性第14-15页
        1.4.1 概念界定第14页
        1.4.2 心理弹性的相关理论第14-15页
    1.5 情绪-行为问题概述第15-17页
        1.5.1 概念界定第15页
        1.5.2 情绪-行为问题的相关研究第15-17页
    1.6 家庭功能影响情绪-行为问题的多重中介模型第17-20页
第二章 问题提出第20-21页
    2.1 问题的提出第20页
    2.2 研究意义第20-21页
        2.2.1 理论意义第20页
        2.2.2 实践意义第20-21页
第三章 困境儿童家庭功能、疏离感、心理弹性、情绪-问题行为现状研究第21-36页
    3.1 研究设计第21-23页
    3.2 研究结果第23-36页
        3.2.1 共同方法偏差检验第23页
        3.2.2 现状研究第23-26页
        3.2.3 困境儿童与非困境儿童差异分析第26-27页
        3.2.4 人口学变量的差异分析第27-29页
        3.2.5 困境儿童家庭功能对情绪-行为问题的作用第29-30页
        3.2.6 疏离感、心理弹性在家庭功能与情绪-行为问题间多重中介作用第30-36页
第四章 分析与讨论第36-42页
    4.1 现状研究的讨论第36-37页
        4.1.1 困境儿童家庭功能的现状第36页
        4.1.2 困境儿童疏离感的现状第36-37页
        4.1.3 困境儿童心理弹性的现状第37页
        4.1.4 困境儿童情绪-行为问题的现状第37页
    4.2 困境儿童与非困境儿童差异分析第37-38页
        4.2.1 家庭功能的差异第37-38页
        4.2.2 疏离感的差异第38页
        4.2.3 心理弹性的差异第38页
        4.2.4 情绪-行为问题的差异第38页
    4.3 人口学变量的差异分析的讨论第38-40页
        4.3.1 不同性别困境儿童心理弹性的差异第38-39页
        4.3.2 不同家庭所在地困境儿童在心理弹性的差异第39页
        4.3.3 不同性别困境儿童情绪-行为的差异第39-40页
        4.3.4 不同监护人困境儿童情绪-行为的差异第40页
    4.4 困境儿童家庭功能对情绪-行为问题的作用第40页
    4.5 疏离感、心理弹性在家庭功能与情绪-行为问题间的多重中介作用第40-42页
第五章 建议第42-45页
    5.1 关注困境儿童教育,降低困境儿童疏离感第42页
        5.1.1 政府方面第42页
        5.1.2 学校方面第42页
    5.2 加强亲子关系,提高家庭亲密性第42-43页
        5.2.1 增加沟通频率,维持亲子关系第43页
        5.2.2 引导困境儿童,树立正确的家庭观念第43页
    5.3 提高心理弹性,培养积极品质第43-45页
        5.3.1 个人方面第43页
        5.3.2 家庭方面第43-44页
        5.3.3 学校方面第44-45页
第六章 研究结论、不足及展望第45-47页
    6.1 研究结论第45页
    6.2 研究不足第45-46页
        6.2.1 研究对象不全面第45页
        6.2.2 未具体化儿童家庭情况第45-46页
        6.2.3 缺乏定性研究第46页
    6.3 研究展望第46-47页
        6.3.1 扩展研究对象第46页
        6.3.2 具体化儿童家庭情况调查第46页
        6.3.3 完善研究方法第46-47页
参考文献第47-52页
附录第52-54页
致谢第54-56页
读研期间发表论文情况第56页

论文共56页,点击 下载论文
上一篇:真实与梦幻--马克思·恩斯特的视觉表现与精神内涵
下一篇:浅谈我国传统绘画的透视运用