当前位置：
首页
--
语言、文字
--
常用外国语
--
英语
--
语文教学
中国大学生英语写作修改行为研究
翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究--以西北民族大学非英语专业本科生为例
基于语境的大学英语词汇教学研究
词块策略在大学英语议论文写作中的应用研究
母语负迁移视角下注意假设对二语写作影响的实证研究
思维导图在大学英语词汇教学中的应用研究
社会文化视域下意义协商话语模式教学对学生的影响
元认知策略对非英语专业大学生英语听力策略及听力风格的影响研究
多模态视角下的英语微课研究
英语硕士实习生教师自我效能感调查研究--以山西师范大学为例
基于语料库的中国大学生书面语中情态动词使用情况研究
大学生英语课堂环境感知与自主学习能力的相关性研究
英语专业学生法语学习中的词汇迁移研究
任务型教学法在高职涉外护理专业英语教学中的实验研究
高职护理专业英语口语教学问题分析及其解决策略--以江西卫生职业学院为例
微课在职业学校英语听力教学中的应用
高职院校英语课堂教师语码转换研究--以新疆高职院校为例
互动式教学法在新疆少数民族学生大学英语教学中的应用
内容图式与形式图式理论在英语专业听力教学中的应用
高职公共英语课堂中教师自我管理现状及影响因素研究--以甘肃省W职业学院为例
高职英语情境教学研究--以学前教育专业为例
基于语料库的英语专业学习者强调词使用的性别差异分析
基于可加工理论的中国大学生英语被动结构习得研究
标记理论框架下的中国大学生英语中动结构习得研究
“软权力”视阈下英国语言国际推广策略研究
移动手机软件在大学英语词汇学习中的应用研究--以百词斩为例
输入加工教学法和语法听写法对英语非宾格动词习得的影响
基于教师研究日志的中外英语教师在线反思对比研究
输入加工教学法的主要效应及训练迁移效应研究--以小学英语语法教学为例
中国英语学习者致使运动事件英语表达习得研究
英语专业学生二语词汇动机策略运用的实证研究
基于心流理论的英语教学网站界面设计研究
翻转学习对职业院校学生英语自主学习能力影响的研究
高职高专公共英语课堂师生互动策略调查研究
团体动力学视角下小组学习在高职英语口语教学中的应用研究
高职高专学生英语课堂学习焦虑的影响因素及对策研究--以阜阳市两所高职高专院校为例
高职高专院校非英语专业英语课堂提问策略调查研究
思维导图策略解决高专学生英语阅读能力石化的有效性研究
GEDU洛阳分校营销策略研究
翻转课堂对成人专科学生英语自主学习能力影响的实验研究
胜任力视角下大学英语教师管理策略探究--以福建农林大学为例
RICH教育实践中的思辨能力培养--以“基础英语”课程为例
职前英语教师对问卷调查法的认识和使用现状的调查研究
中国非英语专业大学生英语作文破句的多维分析
动态系统理论视域下中国大学生二语写作句法复杂性发展研究--基于自建语料库
高职院校英语课堂教学管理现状研究--以J学院《大学英语》为例
任务型教学法在新疆非英语专业民考汉学生英语写作教学中的应用研究
非英语专业大学生专门用途英语学习动机研究
高校英语专业课教学中马克思主义价值观引导研究
非英语专业大学生英语学习自我效能感的实证研究--以中国矿业大学为例
上一页
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
下一页
