| Abstract | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第5-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of this study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第13-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-25页 |
| 2.1 Previous studies on classroom environment | 第15-17页 |
| 2.2 Previous studies on autonomous learning | 第17-18页 |
| 2.3 Previous studies on relationship between classroom environment and autonomouslearning | 第18-22页 |
| 2.3.1 Previous studies abroad | 第18-20页 |
| 2.3.2 Previous studies at Home | 第20-22页 |
| 2.4 Theoretical basis for the present research | 第22-25页 |
| 3. Research Methodology | 第25-31页 |
| 3.1 Research questions | 第25页 |
| 3.2 Research subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Research instruments | 第26-28页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第26-28页 |
| 3.3.2 Interview | 第28页 |
| 3.4 Research procedures | 第28-29页 |
| 3.5 Data collection | 第29-31页 |
| 4. Data Analysis and Discussion | 第31-49页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of questionnaires | 第31-45页 |
| 4.1.1 Data analysis and discussion of college students’ perception of ECE | 第31-38页 |
| 4.1.2 Data analysis and discussion of college students’ ALA | 第38-40页 |
| 4.1.3 The correlation between college students’ perception of ECE and their ALA.. | 第40-45页 |
| 4.2 Analysis and discussion of interview | 第45-49页 |
| 5. Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Major findings | 第49-50页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for further research | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-57页 |
| Appendix A | 第57-59页 |
| Appendix B | 第59-61页 |
| Appendix C | 第61-63页 |
| Acknowledgments | 第63页 |
