| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter one Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purposes and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter two Literature Review | 第16-33页 |
| 2.1 Definition and Classification of English Middle construction | 第16-19页 |
| 2.1.1 The definition of EMC | 第16-17页 |
| 2.1.2 Classification of EMC | 第17-19页 |
| 2.2 English Middle Construction and its Related Structures | 第19-21页 |
| 2.3 Defining Attributes of EMC | 第21-23页 |
| 2.3.1 Syntactic attributes | 第21-22页 |
| 2.3.2 Semantic attributes | 第22-23页 |
| 2.4 Theoretical Studies on MC | 第23-29页 |
| 2.4.1 Transformational-Generative grammar studies | 第23-26页 |
| 2.4.2 Cognitive linguistic studies | 第26-27页 |
| 2.4.3 Cross-language contrastive studies | 第27-29页 |
| 2.5 Empirical Studies on EMC | 第29-31页 |
| 2.5.1 Second language acquisition studies on EMC | 第29-30页 |
| 2.5.2 Corpus studies on EMC | 第30-31页 |
| 2.6 Summary | 第31-33页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第33-45页 |
| 3.1 Markedness Theory | 第33-38页 |
| 3.1.1 What is Markedness Theory | 第33-35页 |
| 3.1.2 Criteria for markedness identification | 第35-38页 |
| 3.2 Markedness Theory and SLA | 第38-42页 |
| 3.2.1 MT and SLA order | 第38-40页 |
| 3.2.2 Markedness Theory and learning difficulties in SLA | 第40-41页 |
| 3.2.3 Markedness Theory and L1 transfer | 第41-42页 |
| 3.3 Markedness of English Middle Constructions | 第42-45页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第45-52页 |
| 4.1 Research Questions | 第45页 |
| 4.2 Participants | 第45-46页 |
| 4.3 Instruments | 第46-48页 |
| 4.3.1 The Integrated English Language Test | 第47-48页 |
| 4.3.2 Interview | 第48页 |
| 4.4 Procedure | 第48-49页 |
| 4.5 Scoring | 第49-51页 |
| 4.6 Analysis | 第51-52页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第52-74页 |
| 5.1 The Influence of English Language Proficiency on SLA of EMC | 第52-57页 |
| 5.2 The Influence of Markedness on SLA of EMC | 第57-67页 |
| 5.2.1 Markedness influence on SLA of the Major Four Types of EMC | 第57-61页 |
| 5.2.2 Markedness influence on SLA of the Three Subtypes under Type A | 第61-67页 |
| 5.3 The Difficulties in the Production of EMC | 第67-72页 |
| 5.4 Overall Discussion | 第72-74页 |
| Chapter Six Conclusion | 第74-78页 |
| 6.1 Major Findings | 第74-75页 |
| 6.2 Pedagogic Implications | 第75-76页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第76-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| References | 第79-84页 |
| Appendix | 第84-90页 |
