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关联理论在留学生阅读教学中的应用研究
思维导图与对外汉语汉字教学
汉英成语动物喻人现象及留学生相关偏误与教学问题分析
对外汉语教学中的新词教学
对外汉语委婉语教学研究
基于语块教学模式的中高级口语课教学设计
模因论应用于对外汉语写作教学的理据探析与教学设计
中文室内情景喜剧在对外汉语课堂视听说法教学中的应用--以《我爱我家》为例
“特别”和“尤其”的多角度考察及其在对外汉语教学课堂上的辨析
母语为阿拉伯语的汉语学习者声调实验研究
“仅X就Y”格式探微
对外汉语教学中“评价”功能项目教学研究
初级阶段印尼学生汉字学习情况调查分析
基于计算机写作模式和基于纸笔写作模式的多角度探究
俄为母的汉学习者序偏分析
缅甸成人学生汉语初级口语教学策略研究
汉语作为第二语言课堂教学实施过程探究
零基础泰国职校学生汉语课第一单元教学设计--以泰国孔敬商业学院为例
HSK动态作文语料库“而、而且、并、并且”的偏误分析及对策
现代汉字构形分析与对外汉字教学
汉英词汇对比下的空缺图式理论及教学策略研究
活动教学法在初级汉语词汇教学中的具体运用--以《跟我学汉语》为蓝本
乌克兰汉语阅读课常用测试方法作用研究
对外汉语教学视角下的动介兼类词研究
泰国南部技术学院零基础水平汉语综合课教学设计--以《跟我学汉语（第一册）》“去游泳池怎么走”为例
中级汉语精读课教师有效提问方式模块式研究
美国华裔初级学生汉语口语能力案例研究
基于HSK作文语料库的外国学生汉语比喻运用研究
任务型教学法在高级汉语综合课中的应用--以课文《“新风”劲吹的节日消费》为例
汉语任务型口语教学中形成性评价的应用研究
高级水平日本留学生汉语语气词“吧”使用情况分析及教学建议
论英语在初级对美汉语教学中的使用--以CIEE中文项目为例
留学生汉语建议类使令语应用研究
高级汉语水平留学生韵律听辨及运用研究
越南学生汉语单字调音高与时长的实验研究
高级水平日本留学生汉语语气助词“吧”、“吗”、“呢”习得研究
“涉及”与“涉及到”的对比研究
中高级汉语水平的欧美留学生汉语口语语块的识别研究
基于对外汉语教学的动结式“V好”、“V完”的研究
英语母语者汉语结果补语结构习得研究
母语为西班牙语的汉语学习者副词“就”的偏误分析
英语母语者汉语“NP1+V+给+NP2+NP3”结构习得情况考察--对句法语义界面假说的实证研究
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论对外汉语短期项目教学中句型教学的设计及优化--以《汉语会话301句》为例
相互作用模式下的中级对外汉语阅读课教学方法研究
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认知法在对外汉语句法教学中的运用
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